文言实词词义的推断 (2).ppt

2008年江苏卷第6题：对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ????A．诸将争欲攻之，汉不听?? 听：准许 ????B．若不敢来，公转营迫之?? 迫：逼近 ????C．大战一日，兵败，走入壁?? 壁：营垒 ????D．或多惶惧，失其常度?? 度：考虑 ???? 解析这里的“度”作“考虑”解释是否正确呢?我们把这句话放到文中来看：“汉从征伐，诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度；汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。”此处的“或”是指有些将领。这句话是说：有些将领惶恐不安，失去了平时的风度威严。上文的“惶惧”和下文的“意气”都暗示这里的“度”不是动词“考虑”，而是名词“风度”“仪容”之类的意思。 六、借助语法分析作推断 运用所学的现代汉语和古代汉语语法知识，根据词语所处的语法位置来推断其词性，进而推断出它的含义；利用通假字知识，来推断音同音近或形近的通假字等 例1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.威自京都省之 B.不审于何得此绢 C.自放驴，取樵炊爨（cuàn） D.后因他信，具以白质 “樵”作“取”的宾语，应为名词，指柴草。 省：探望。 审：知道。 樵：打柴 信：使者。 例2： ①臣战河南，然不自意能先入关破秦 ②视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良 ③日以尽矣，荆卿岂无意哉？ ④久之，目似瞑，意暇甚 【推断】 ①“意”后面带有宾语，作动词，应解释为“料想”； ② 的 “ 意 ” 作主语，为名词，④的“ 意 ” 用法与此相同，联系前文，可知应解释为“样子”； ③的“意”作“无”的宾语，自然也是名词，应解释为“意图”或“心意”。 一、字形分析法（形声、会意） 二、通假推断法（同音、近音) 三、结构观察法 (相反、相近） 四、知识迁移法（成语、教材） 五、借助语境法 （上下文） 六、语法推断法（成分、词性） 文言文专题复习? 探究文言文实词词义的几种推断方法，能结合具体语境,根据上下文准确推测实词词义。 复习目标 一、想想看：　  兼听则明，偏听则暗。 冀得归家一觐父母 “觐”虽比较眼生，但它是形声字，从形旁“见”上，猜出与“见”有关，可以解释为“拜见”。 同时办两件事 根据汉字是表意文字的特点，通过对字形结构的分析来推断词义。 汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能。会意字则本身就表意。 一、字形分析法 给你方法 (1)用“ 糸 ”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关 例句: ①一曲红绡不知数 《琵琶行》 ②自缢于庭树 《孔雀东南飞》 ③夜缒而出，见秦伯 《烛之武退秦师》 ﹙缢:上吊，吊死﹚ ﹙绡:丝织品﹚ （缒：用绳子往下吊） (2)用“ 王（玉） ”作偏旁的字与美玉珍宝有关 例句：①何故怀瑾握瑜 《屈原列传》 ②被明月兮佩宝璐 《涉江》 ③白璧无瑕 瑕不掩瑜 ﹙瑾、瑜:美玉，此处比喻美好品格﹚ ﹙璐:美玉﹚ （玉上的斑点） 禾-- 皿-- 自-- 页-- 求-- 隹（zhuī?）-- 歹-- 月-- 五谷 鼻 死亡 器具 脑袋 肉 毛皮 鸟雀 贝-钱财 08年重庆高考卷翻译题 ①殚财不足以奉敛，尽力不能周役，民氓饥寒冻馁，死背相望。 “馁”在现代汉语中多指气馁， 本意是饥饿，因为它的形旁是食字旁。 可以独飨（xiǎng）白粲(càn)。 飨，右边是“食”，大概是“食用,享受”。 粲，下边是“米”，大概是米一类的东西。 有牧人御众之才 宰臣上炙而发绕之。 抚军亦厚赉成名。 统治，治理 烤肉 奖赏 试试看： 1 造庐访成（《促织》） 夫子将焉适 彀者十万人（《史记?廉颇蔺相如列传》） 到 到……去 拉开弓 有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。 通假是文言文的特殊语法现象之一，用了通假的词语从通假的角度去理解才符合语境。 通假字有同音和近音两种。 二、通假推断法 （字音推断法） 给你方法 如：“今若遣此妇，终老不复取！” “取”，会意字，从手，从耳，象手牵耳而割取之。古代抓到俘虏，割取左耳，作为记功的凭据。引申为“拿取”“夺取”等义，在此都讲不通，以“娶”代之，则通，可推断为“取”通“ ”。 娶 蚤——通“早” “要”通“邀”：邀请 1.愿伯具言臣之不敢倍德 “倍”通“背”：违背 2.旦日不可不蚤来见项王 3.张良出，要项伯