文言文复习——实词推断方法.ppt

文言实词推断方法;（1）方其系燕父子以组。（ ）;一、字形推断法;（2）岸芷汀兰，郁郁青青。（ ） （3）贫民虽平价不能籴。 （ ） （2001北京卷）;部分偏旁与字义的关系： 钅（古代主要指金属）、木、氵、火、土 ——与五行有关 刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū） ——与兵器有关 马、牛、羊、豕?、犭、?鸟、虫 ——与动物有关? 辶（走）、彳（行）、忄（心）、讠（言） ——与人的行为有关 ;1、相如持其璧睨柱，欲以击柱。 2、农人告余以春及，将有事于西畴。 3、又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖huò 乎？ 又哪能使自己高洁的品质，去蒙受世俗的尘垢呢？ 4、臣有客在市屠中，愿枉车骑过之 5、金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。 6、卒(通“猝”)然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？;1、宰臣上炙而发绕之。 炊事官上的烤肉上有毛发缠绕在上面 2、暮归，忘其牛，父怒挞之。 3、抚军亦厚赉[lài]成名。 4、富翁某，商贾多贷其赀zī 。; 二、通假字推断法; 当根据本字的义项无法讲通时，可以借助声旁，根据通假音同或音近的原则，大胆逆推。 如“赢粮而景从”(《过秦论》)“景”用本义在此解释不通，借助读音推断其通“影 ”，名词作状语，豁然开朗。 “今若遣此妇，终老不复取！” “取”，会意字，从手，从耳，象手牵耳而割取之。古代抓到俘虏，割取左耳，作为记功的凭据。引申为“拿取”“夺取”等义，在此都讲不通，以“娶”代之，则通，可推断为“取”通“娶”。;1、极天云一线异色，须臾成五采（ ） 天的尽头，云呈现一线奇异的颜色，片刻之间又变得五光十色 2、旦日不可不蚤自来谢项王。（ ） ; ;“不以木为之者，文理有疏密。” 不拿木头制作活字模的原因，是木头的纹理有的疏松有的细密 文：同“纹”；纹路，纹理。 今为所识穷乏者得我欤 现在有的人为了所认识的贫穷的人感激自己却接受了 “得”通“德”，感激 ; 三、成语推断法; 16题“或妄嗔怒”中的“妄”与成语“ ”中的“妄”义同，为“ ”之意 ; 成语推断法： ⑴腥臊并御,芳不得薄兮　 　 ⑵吾亦望汝副其心　 　 ⑶君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸 　 ⑷势拔五岳掩赤城　　　　 　;⑴信而见疑，忠而被谤。 ⑵诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。 ⑶灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。 ⑷不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。; 四、句式推断法; 　利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶、对比、排比、并列、互文等相近或相同的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在结构和意义上相反、相近、或相同。;（1）简能而任之，择善而从之。（ ）《谏太宗十思疏》 （2）南取汉中，西举巴蜀。（ ） 《过秦论》;（3）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 （ ） （4）辅周则国必强，辅隙则国必弱。; ⑴忠不必用，贤不必以。 　　　“以”同“用”，“任用” ⑵急湍甚箭，猛浪若奔。 　　“奔”与“箭”相对，为名词，意为“奔马” 　　⑶ “党同伐异”。 “伐”，讨伐。反义推断“党”为“偏袒” 　 ⑷举类迩而见义远(所用材料例贴近生活而表达的意义却极其深远) “迩”与“远”相反，意思是“近” ⑸辅周则国必强，辅隙则国必弱 “隙”与“周”相对，意为不周密、粗疏 ;A.求全责备； B.戮力同心 C.摧枯拉朽； D.避重就轻 E.超尘拔俗； F.不亢不卑 G.党同伐异； H.革故鼎新;五、语法分析推断法;臣诚知不如徐公美。 告之于帝，帝感其诚。;（2）“自放驴，取樵炊爨”[cuàn] 樵：打柴。 提示：炊爨：烧火做饭 （2000年） 这个选项中，“樵”解释为“打柴”对吗？ ;（3）规小得而大失者也。 规：谋求 （09年重庆卷） 这个选项中，“规”解释为“谋求”，对吗？;六、语境分析法;（3）　隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我