文言文翻译2011年复习课件.ppt

考纲内容 理解并翻译文言文中的句子 能力层级： B级 考点解读： 理解并翻译实词 理解并翻译虚词 理解并翻译句式 理解并翻译活用的词语 理解并翻译通假字 理解并翻译古今异义词语 理解并翻译含有修辞手法的句子 课时安排 三课时 文言文翻译的方法与步骤 1、找到要翻译句子在原文中的位置，仔细审读要译句子前后的句子，揣摩这段话的大意，明确这段话说的方向和范围。 2、找到句子的特点，即得分点。 3、在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。译完全句后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。 直译 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实，其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。 方法：留、换、删、补、调、缩 客有为齐王画者，齐王问 曰：“画孰最难者？” 曰：“ 犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“ 鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。  ??读读下面文段，翻译画横线的句子，指出用了“六字法”的哪些方法。　?? 太祖马鞍在库，而为鼠所啮。库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。” 冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不祥。今单衣见啮，是以忧戚。太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”一无所问。 文言文翻译的“六字法” 　　 思考：命题时是根据什么拟定评分细则的？命题者为什么要选这三句作翻译题？ ①太祖马鞍在库，而为鼠所啮。 （2分） ②今单衣见啮，是以忧戚。 （2分） “见”1分，表被动；“是以”宾语前置1分； ③儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？” （4分） 选择含有关键词语、特殊句式的句子 ①吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。（４分） 抓关键词句，洞悉得分点 (1)庄子之齐，见饿人而哀之。 译文：庄子到齐国去，看到一个饥饿的人，很同情他。 (2) 吾见过我者多矣，莫 我 哀也。 译文：我看见很多人从我面前走过，可没有一个人同情我 。 (3) 向使夫子不不食，其能哀我乎？ 译文：假使先生不是没吃饭，还会同情我吗？ 小结 文言文翻译口诀 熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译。字字落实，准确第一；单音词语，双音换替。 国年官地，保留不译；遇有省略，补充词语。调整词序，删去无义；修辞用典，辅助意译。 推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。带回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。 4.私见张良，具告以事。 译：私下会见了张良，把事情全都告诉了他 。 省略宾语：之，他 5.但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。 译：只是用浓墨洒成大黑点，弄得满纸都是。郭生感到非常奇怪，拿着纸来告诉王生。 省略宾语：之，代纸 在文言文翻译时，补出省略的成分。 翻译下列句子: 1.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。 译：于是派蒙恬在北边筑起长城来把守边疆。 2.误落尘网中，一去三十年。 译：误入污浊的官场，一离开就是三十年。 借喻：喻指边疆 借喻：喻指污浊的官场 （一）借喻的译法:译为它所比喻的事物，即把喻体还原成本体。?? 翻译下列句子: 1.肉食者鄙，未能远谋。 译：做官的人见识浅陋，不能做长远的打算。 2.意北亦尚可以口舌动也。《指南录后序》 译：考虑到元军也许还能够用言语来打动。 借代：代指做官的人 借代：代指元军 借代：代指言语 3.沛公不胜杯杓，不能辞 译：沛公承受不住酒力，不能前来告辞。 借代：代酒，可译为“酒力” 译：魏忠贤也迟疑不决，害怕正义，篡位的阴谋难于立刻发动。 译：等到李牧因为谗言被杀害，赵国成了秦国的一个郡。 借代：代指魏忠贤 借代：代指赵国 (二)借代的翻法:译为它所代替的人或物。 4 .大阉亦逡巡畏义 ，非常之谋难于猝发。 5 .洎牧以谗诛，邯郸为郡。《六国论》 翻译下列句子: 1. 廉者不受嗟来之食。 译：品行正直的人不接受侮辱性的施舍 2.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾 。 译：南朝宋文帝刘义隆在元嘉年间草率出师北伐，本想建立像汉代霍去病封狼居胥那样的功绩，却落得个望着北方追来的敌军而仓皇南逃的下场 。 用典：指侮辱性的施舍 指刘义隆北伐事 指霍去病攻打匈奴事 译：陈涉一起义，而秦王朝就灭亡了。 用典：指陈涉起义事 借代：代指秦王朝 3 .一夫作难而七庙隳 (三)用典的译法：古人为了使行文典雅