文言虚词“而”的用法.ppt

“而”的用法 作连词 1 表并列，一般不译，有时可译为“又” 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。（《劝学》） 译：蟹有六条腿，两个蟹钳，（然而）没有蛇鳝的洞穴就没有能够寄身的地方。 寄托：托身，寄身。 2 表递进，可译为“并且”或“而且” 君子博学而日参省乎己。（《劝学》） 译：君子广泛的学习并且每天对自己检查、省察。 3 表承接，可译为“就” “接着”，或不译 人非生而知之者，孰能无惑。（《师说》） 译：人并不是生下来就是懂得道理，谁能没有疑惑呢？ 之：指知识和道理 4 表转折 可译为“但是” 、“却” 青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） 译：靛青，从蓝草中取得，却比蓼蓝颜色更深。 （状语后置） 5 表假设 译为“如果” “假如” 秦以城求璧而赵不许，曲在赵。 （《廉颇蔺相如列传》） 译：秦国用城池请求易璧，如果赵国不答应，理亏在赵。 曲：理亏。 6 表修饰 可不译 ② 填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走.(《寡人之于国也》) 译:咚咚的敲着战鼓,两军的兵器已经接触,抛弃铠甲,拖着兵器逃跑. 填:拟声词,模拟鼓声. 之:用在动词之后,没有实在意义的衬词 接:接触,交锋 7 表因果 其人居远未来，而为留待。（《荆轲刺秦王》） 译：那人住的很远，没有来，因而荆轲为了他留下来。 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》） 译：我也后悔跟他出来，而未能极尽游洞的乐趣。 8 表目的 籍吏民，封府库，而待将军。（《鸿门宴》） 译：登记官吏、人民，封存府库，来等待将军。 二、作代词 通“尔”，第二人称代词“你的”、“你” 而母立于兹。（《项脊轩志》） 译：你的母亲站在这里。 三、通“如” 译为“好像” 军惊而坏都舍。（《察今》） 译：军队惊乱如同大房屋崩塌。 都舍：都城里的房屋 四、固定词组 1、“而已” 放在句末 ，相当于“罢了” 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》） 译：懂得道理有早有晚，学问和技术上各有各的专门研究，如此罢了。 2“而后” 译为“才，方才” 臣鞠躬尽瘁，死而后已。 译：我勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。 鞠躬：弯着身子，表示恭敬谨慎 尽瘁：竭尽劳苦 已：停止 3“而况”即“何况” ，用反问的语气表示更深一层的意思 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎？（《石钟山记》） 译：现在把钟磬等打击乐器放在水里，即使有大的风浪，它们也不会鸣响的，更何况石头呢？ 4“既而” 可译为“不久，一会儿” 既而儿醒，大啼.《口技》 译：不久，小孩子醒了，大声啼哭。 5“已而”过了些时候 已而，相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 引：拉，引申为调转。 避匿：躲避，躲藏。 特 别 注 意 * * 文言文阅读之 常见文言虚词的意义和用法 高考专题复习 “考纲”解读 “理解常见文言虚词在文中的意义和用法” 其一：“常见”：指《大纲》中规定的１８个文言虚词。 其二：“在文中”：１、根据语言环境进行分析　２、常见用法（非词典用法） 题型设计 　　题型比较固定，最常见的题型是采用选择题的形式，采用比较的方式，就字形相同的虚词比较其意义和用法，而且往往选取文中例句与中学语文教材课文例句加点的虚词对比考查。 07年新课程高考语文考纲规定掌握的文言虚词： 高考“大纲”规定应掌握的 18个文言虚词 经史子集何其多， 常见虚词二十个。 之乎者也乃焉矣， 因为所以与然而。 若属先得识规则， 且于文中辨差别。 文言功夫当日进， 书海扬帆定自得。 07年新课程高考语文考纲规定掌握的文言虚词： 而、何、乎、于、乃、其、 且、若、所、为、焉、也、 以、因、则、者、之、与 。 高考“大纲”规定应掌握的 18个文言虚词 答题思路 检索该虚词的用法和意义 辨认课内语句的出处和意义、用法 代入原文，结合较宽的语境加以辨别、确认 提醒： 熟记常见虚词意义和用法是解题的前提， 了解课文出处并理解正确是成功的关键。 代词： ①人称代词——之、其、而（通假）、若、乃 ②指示代词——之、其、或、然。 ③疑问代词——安、焉、何。 副词： ①范围副词——则、犹 ②时间副词——既、已、且 ③语气副词——其、何、遂 介词：于、以、为、因、乎 连词：而、且、以、其、或、乃、则、然、但、为、故、若、虽、因、遂。 助词：（1）结构助词：之、者、所、然 （2）语气助词：也、矣、焉、耳、哉、乎 文言虚词包括副词、介词、连词