校史馆调研报告汇编.docx

校史馆调研  PAGE \* MERGEFORMAT 9 规划141 曾翔天 校史馆调研报告 前言： 校史馆建筑属于展览建筑，首先是学校的编年史，是以陈列学校发展历史、展示学校办学过程和不同时代学校面貌的场馆；其次是学校传统与校园文化的集中表现的舞台，即以一定的平台和形式，将学校的优良传统与校园文化精粹充分展示的场所；第三是学校博物馆，能把学校的文博全景陈列；第四是学校的荣誉室，是学校教育教学成果的荣誉展览室；第五是学生德育教育基地，即通过校史馆的陈列与展示，成为学生德育教育和人文教育的基地。 校史馆的设计通常考虑到校史馆的整体空间的局限性，内容展示的传统性和现代科技性。设计团队不仅只是通俗的死板式陈列，需要将学校的发展史通过互动体验传播式展现出来，陈列展示将校史陈列变成一个讲故事的展示。它不是简单的展示，它是有感情的展示。 调研目的： 本次调研主要为实地调研，调研对象为各知名高校的校史馆及规模较大的市级博物馆，主要调研内容为展览建筑的布局、造型设计和内部空间结构、流线分布等。 实地调研部分： 洛阳市新区博物馆 洛阳新区博物馆，位于洛龙区安乐镇聂湾村以南，隋唐城路（原洛宜路）以东，聂泰路以西的区域，西南方毗邻隋唐城遗址植物园，入口南向开放。 从网上查找的建筑鸟瞰图可以发现，建筑主体 博物馆入口 是由一个方形木鼎和周围围合的棱台几何体组成，其中木鼎建筑是博物馆参观部分，而围合的棱台建筑则是办公区和其他区域。 5月4日下午我们进入博物馆，博物馆的门厅处设计很有特点，在通过安检后，门厅 正上方开了大天窗，两边的墙壁设计的几何 感很强，保证了门厅的采光，又有一种很强的上窄下宽的空间感。 门厅处天窗 走过门厅后观察大厅，大厅设计的较为宽敞，采用大天窗采光，配以格栅丰富上部的装饰；内部的圆形支撑柱子，和厚实的木墙给人以以很重的体量感。 大厅西侧放置着长长的游客座位，沿着向前走便可以看到展览指示图，通过观察指示图对该建筑的功能分布有了大概的了解。 一层平面图 二层平面图 一层平面分布中，展馆主要设置在西侧和北侧，中央是游客大厅，东南侧则是游客接待处和观影区，工作人员办公区等；二层由于中心部分为一层的上空，因此流线略微单一，展馆分布在二层四周的各个部分。 对于展馆展出内容，首先进入了位于门厅向西的“丝绸之路”展馆，该展馆由四个主题展馆组成，其中第一个展馆主要展出的是丝绸之路时期的一些出土文物，而随后的几个展馆则按历史顺序排列，分别讲述丝绸之路由开始的贸易活动，到后来正式建立、繁荣。 走过丝绸之路展馆后，可以直接来到河洛第一展厅，如一层平面图所示，按照参观顺序可以依次游览完三个展厅，这些展厅也依次按照朝代更替顺序与游客流线重合；而二楼则是主要展出了一些各种工艺、文化的发展过程，没有特别强烈的年代顺序。 消防疏散方面，我注意到几乎每个展馆都有两个以上的出入口，其中还有未打开的封闭的大门，想必是在火灾时有所用处。 “丝路”主题展馆入口 细节设计方面，想必许多人也都留意到了东 北 角的落地窗外是一片竹林，这种将景观引入室内的手法让第二展厅和第三展厅外的供游客休憩的大空间显得有了一些生机。 走出展馆，我们环绕整个博物馆建筑，主立面在一开始就已提及，侧立面是长长的类似于阶梯状的石墙，而博物馆后面则是各类狭小的开窗，由于未能进入内部，推测可能是工作区中存放文物，核验之类的地方。 博物馆背面 整个建筑的流线分布较为简洁，游览路线导向性强，并且在步入博物馆中一直给人带来很重的体量感，想要表达的是一种象征：历史的积淀。 陕西省自然博物馆 陕西自然博物馆位于西安市长安南路舟形环岛之上，北望钟鼓楼，南眺终南山。场馆建筑如日似月，环境优雅、交通便捷。 早上到达陕西省自然博物馆，它由科技馆和自然博物馆两部分组成，是一个建筑的组合体，二层宽阔兼有公园的功能。下面我们重点研究位于二层的自然博物馆。博物馆坐北朝南 整体为圆环状，如鸟瞰图所示，顶部种有绿化，圆环近圆心处放置有圆形花坛，上面有着各类园艺装饰以及大的恐龙模型；我先环绕博物馆外围一周，观察了整个建筑的外立面等方面。 首先，建筑的体量并不如第一眼所看到的是一个扁平的圆环，它其实是有三层的，地下一层在正面是观察不到的，只有当你走进建筑内，或者通过下坡走向建筑后面，你会发现，原来它的第一层是下坡尽头的地上开始算起的，博物馆真实的体量感应该更高一些。 其次，该建筑圆环形的设计，保证了足够的交通疏散，