新课标高考语文复习必备专题16.ppt

记者：那么可不可以这样说，不管在哪里做的工作，只要是华裔科学家得奖，我们都感到同样的光荣？ 李政道：当然。而且，诺贝尔奖不是目的，科学本身才是目的。 1.通览全文，从李政道的答语中，你认为一个真正的科学家，应有哪些方面的素质？ 2.阅读第一、二段，思考： (1)访谈的第一个问题从获奖演说的情景说起，有什么好处？ (2)在获奖演说中李政道讲了孙悟空的故事，有哪些言外之意？ 3.访谈最主要的形式就是访谈者向访谈对象提出问题，本文访谈中是如何围绕主题有计划有步骤地展开提问的？ 4.若让你继续采访，你想问什么？如何问？ 【解析】1.此题考查筛选整合信息的能力，文本没有针对这个问题发问，需要从常识以及李政道对一些问题的认识中总结。 2.(1)此题涉及访谈的提问技巧。一般说来，访谈的问题应该从易到难，由浅入深，便于充分展开主题。采用趣问有助于拉近受访者的距离，便于访谈的深入。(2)此题属于对文意的理解。这是一个形象的回答，解答时要化形象为直白，弄清楚下面的对应关系：孙悟空(神通广大)——科学家；如来佛的手心——自然界。 3.此题是对文本思路的梳理。将记者的提问放在一起，纵向来看，就可以体会其巧妙的安排。 4.此题是开放性的问题，可以就自己关心的问题发问，也可就当前社会、科技领域的问题展开。但应注意的是所提问题要有针对性和价值。 【答案】1.要有才能；得到很好的培养；研究环境要好；具备很强的分析能力。谦虚谨慎；有创新意识；目光长远。 2.(1)从获奖演说的情景说起，显示了记者出色的访谈技巧，一般说来，访谈的问题应该从易到难，由浅入深，便于充分展开主题。第一个问题从李政道演说时所讲的孙悟空的故事谈起，具有趣味性，便于回答，而且李政道用这个故事显然是要讲述一个深刻的道理。从方法上讲，这属于趣问。 (2)言外之意有三：①我本人虽然获奖，但不足挂齿；②人类在科学研究的道路上，任重道远；③借此机会宣传中国文化，因为这样的场合本是由文学奖得主发言，我虽然是物理学家，但发言从中国文学切入，能更好地与听众交流。 3.设计访谈问题时要注意一些问题，要围绕访谈主题有计划有步骤地展开，不要东一榔头西一棒子，散乱发问。第一个问题让李政道博士回忆一下获奖演说中讲的孙悟空的故事，十分有趣并且容易回答，然后围绕李政道博士科研课题提出了创新意识的意义，以及人才培养、人文与自然、对辉煌的认识的问题，一层层有计划、有步骤地展开。 4.您对热爱科技的青少年有什么希望？能谈谈青少年时您的远大理想吗？ 也可问一些业余爱好、身体锻炼情况等以休闲为主的简短问题。要懂得根据访谈主题的需要，结合访谈时的语境，灵活运用多种访谈方式。还可以问一些关于对中国科技教育的看法和建议等。 直击高考抢分必备 (一)分析综合 1.分析综合题的分类 (1)筛选并整合文中的信息 (2)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思 (3)分析文本的文体基本特征和主要表现手法 2.分析综合题答题方法 (1)准确解读文本是关键 ①把握各种文体结构，理清文章思路 传记——结合传记的文体知识，根据段落顺序，明确文段记了人物(传主)哪些事，引了人物(传主)哪些言即可。文体特征：真实性——实事求是，感情真诚坦率；文学性——倾注爱憎情感，选择剪接材料，加以细节创造；选材特点——典型性、概括性。 新闻——通讯和消息一般由标题、导语、主体、结尾、背景材料等组成，消息主要把握什么新闻事件和事件的意义，通讯主要把握报道的对象是谁，这个人干了什么，进而认识人物的形象，把握作者对人物的情感态度。新闻强调“四抓”即抓题目、抓事实、抓结构、抓点睛句。 访谈——实际是一种深层次、专题性的新闻报道形式。结构：访(采访)＋谈(答问)。是由一问一答一直连环下去组成一篇文章，阅读时将访问者和访谈对象的文字分开，先读提问者(访问者)的问题，把握有哪些主要问题，再阅读访谈对象的文字，大致把握其观点即可。 报告——主要由前言、报告主体、结尾组成。报告的主要功能是搜集情况，并通过对调查所得情况的深入研究，提出一定的见解。因此，阅读时首先弄清调查对象、调查内容，然后关注调查结果和调查结论。 科普文——引出说明对象，详细说明、总结。首先要弄清楚文章要说明的对象，然后把握说明对象的特征和本质，最后按照时间顺序、空间顺序或逻辑顺序理清文章思路。 ②掌握各种文体的特征、语言特点及主要表现手法 传记——选取典型事例，语言真实与感人，以记叙为主，重视细节描写。 新闻——用事实说话，文字简明扼要，消息多用叙述，通讯多用描写(人物描写)和点面结合。访谈表现手法主要是针对提问者而言，在阅读时着重关注提问者问的艺术技巧(趣问、直问、推问、旁问、追问、延伸、对比等)。 报告——