李昌明--对“综合探究题”的探究.ppt

一、探究题的一般特点： 综合探究题，是随着新课程改革的推进而出现的一种题型。综合探究题的答案具有开放性、实践性的特点。在课题的确定、资料的收集准备、研究方法的选择和解决方案的提出上都具有多样性，因而，这类试题在答案的组织上也必然具有开放性的特点。 关注学生的学习和生活体验，贴近学生、贴近生活、贴近实际。 体现国家意志，反映党和国家路线、方针、政策，反映时代的主流与社会发展趋势。如：科学发展观问题、民生问题、社会公平问题、物价上涨问题，以及关注有本地发展特点的问题。 二、探究题的命题趋势： 越来越关注自然、关注社会、关注生活、关爱生命，倡导社会和谐。如考试命题越来越关注气候问题、公平问题、民生问题等等。 更加注重体现新课改精神，更具有开放性、综合性、探究性、实践性等特点。重点考查同学们提出问题、分析问题、解决问题的能力。 三、探究题的一般类型及不同设问方向的解题要求 课题：中学生消费心理面面观。 研究目的：树立正确消费观，引导消费行为。 研究方法：问卷调查法、观察法、小组讨论等。 研究方法一般有问卷调查法、现场观察法、小组合作法、比较法、文献查阅法、走访专家、上网查询法、社会调查法、讨论法、实验操作法等。 探究性活动的基本步骤一般有：确定课题；制定计划；收集背景资料；总结整理资料；交流评价；自我反思和成果展示。 成果展示的形式一般有：论文、调查报告、建议书、活动展板、成果报告会等。 2006年江苏政治探究题： 39．在“建设资源节约型、环境友好型社会”的专题学习中，某中学5名同学围绕“废旧电池回收和处理的现状与对策”课题，组成探究小组。他们利用课余时间，通过问卷、走访、查阅文献、上网等方法，对废旧电池回收和处理现状进行了调查。 …… 同学们还了解到，提取废旧电池中的有用材料加以再利用，不仅符合我国节约资源和保护环境的基本国策，而且有可观的经济效益。据估算，处理10万只废旧电池，可获利2万元左右。但企业对处理废旧电池没有积极性。因为，进口处理废旧电池的机器价格昂贵。并且，一台机器每日可处理几吨废旧电池，本地的废旧电池不够它“吃”几天，导致生产能力闲置，亏本运营。 假如你现在加入该探究小组，请继续探究以下问题： (1)运用经济常识，就废旧电池的回收和处理问题，向政府有关部门提出建议。 ①从实施可持续发展战略的高度，重视废旧电池的回收、处理和再利用。 ②运用财政、金融和税收等经济手段，引导有关企业和消费者的行为，搞好废旧电池的回收、处理和再利用。 ③制定并严格执行有关法规，规范废旧电池的回收和处理。 ④运用行政手段，加强管理和监督。 南通市2011届高三第一次调研测试探究题： 网络文学是指在网上发表并以互联网为主要传播媒介的文学作品。继网络音乐、视频、游戏之后，网络文学已成为第四大网络娱乐类应用方式。这一新生事物引起了某校高三年级同学们的关注，他们通过上网、辩论、调查等多种方式了解网络文学，获取了相关信息。 …… 网络文学创作没有任何的门槛，作者的写作状态相当自由。这样可能会产生非常有思想的、犀利的、有独特表达和表现的好作品。但也会因为依靠点击率而谋利等原因，造成鱼龙混杂、泥沙俱下，出现大量的文化垃圾。 （3）请你从价格观的角度对网络文学创作提几条建议。 树立正确的价值观，正确地预见社会发展的方向和趋势。 作出正确的价格判断和价值选择，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。 在个人与社会的统一中实现个人的价值，既追求人的个性发展，又要承担社会责任，正确处理个人与集体、个人与社会的关系。 这类问题的亮点在于考查学生的阅读和分析，归纳材料和提取有益信息的能力，这也是综合探究题的特点和亮点。同时要求联系实际，综合运用相关知识组织答案，它突出了政治课的实践意义，突出了学生是探究性学习的主体。 南京市2011届高三第一次模拟测试探究题： 2010年11月10日，《人民日报》发表长篇通讯《江苏给力“文化强省”》（注：“给力”是网络热，给劲、带劲的意思）。该文报道了近年来江苏建设文化强省所取得的成就，反响热烈。某校高三（6）班同学围绕江苏文化发展开展探究活动。 …… 反思 同学们在调查中也发现，某些文化企业一味追求票房、收视率和发行量，导致文化市场出现庸俗、低俗、媚俗的“三俗”现象。针对上述现象，同学们展开讨论。 （2）有同学认为，“只要能够促进文化市场繁荣和经济发展，出现‘三俗’现象也不必大惊小怪。”请运用历史唯物主义观点评析这一说法。 ①社会存在决定社会意识。文化市场的自发性和传媒的商业性，导致三俗现象出现。 ②社会意识具有相对独立性。社会意识具有反作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。三俗现象反映落后的社会意识，不利于我国社会健康发展，必须坚决反对。 ③价格观对人们认