老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群.PPT

你会吗？ 当老人来喂海鸥时，他一（ ），海鸥就会（ ），老人（ ）喊着海鸥的名字，和海鸥（ ）。 老人去世后，在老人的遗像前，海鸥急速（ ），围着老人的遗像( )，竟在老人的遗像前( )，海鸥大声鸣叫，飞动的翅膀形成了一个（ ）。 写话练习 如果让你写一句告慰老人的话，你会写什么呢？ 拓展阅读 飞吧，海鸥 窗台上，常常飞来一只小海鸥，浑身雪一样的羽毛，翼尖一抹灰黑，一对光闪闪的小眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又机灵又乖巧。它经常在窗台上跳跃、歇（xiē）脚。有这个活跃的小生命在窗前，是令人高兴的，仿佛（fǎnɡfú）触摸到了生命的欢愉（yú）。友人非常喜欢它，我也是。　　友人和这只小海鸥结下了友情，常常为它留一勺（sháo）清清的淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。那小海鸥呢，也仿佛和他有着一种默契（qì），当他埋头工作的时候，就在窗台上用嘴巴梳理着自己的羽毛，用光闪闪的小眼睛瞧着他。　　海鸥悄悄飞来，又悄悄飞去，飞到很高很高的蓝天上。友人工作累了的时候，常常倚（yǐ）窗眺（tiào）望，望着那海鸥在透明的天空中悠悠回旋，时而直插波心，时而和海浪嬉（xī）戏。　　“它飞得多自在呀！”友人微微地笑着说。　　有时，小海鸥飞得太高了，他就会用手掌挡住阳光，眯着眼睛寻觅它的踪影。这时，从高远的天空中，传来了海鸥的鸣叫。　　“它并没有受到伤害，还在飞呢！”友人无比兴奋地说。　　有一次，海鸥飞越海峡，飞到很远很远的地方去了。于是我猜测（cè），这次它大概（ɡài）不会回来了。　　“它会回来的！”友人斩（zhǎn）钉截（jié）铁地说。　　可是，海峡中的巨浪和天上的乌云仿佛纠（jiū）缠在一起了，漆（qī）黑如墨，声势逼（bī）人。小海鸥的翅膀是柔弱的，无论是被浪尖攫（jué）住，还是被乌云缠住，都十分危险。友人什么也没说，但从他霍（huò）然而起，绕室徘徊（páihuái）中，我知道他在担心。　　在漫长的期待中，漆黑如墨的阴云里，一道白色的亮光一闪，小海鸥飞回来了。　　它又落在窗台上，跳跃着，用顽皮的眼光打量着我们。我不知它经历了什么（）是风雨的侵袭（）是雷电的恫吓（dònɡhè）（）还是恶浪的阻拦（）　　“你为什么不把它留在笼子里呢？免得它再经受危险了！”我对友人说。　　“它属于大海！”他平静地回答。 1.给文中画线的句子填上恰当的标点。 2.“它属于大海！”他平静地回答。这句话的意思是说（ ） 3.友人和小海鸥的深情厚谊表现在（ ） 愿 老 人 之 灵 与 海 鸥 同 在 像海鸥老人这样的人，才可能学会包容, 学会和他人、和万物共同生活在这个世界上。 ——邓启耀 * 人 教 课 标 版 六 年 级 上 册 临沭街道二小 王露 撮嘴呼唤 应声而来 抑扬顿挫 亲昵说话 扇动翅膀 翻飞盘旋 肃立不动 白色旋涡 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。 老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 老人顺着栏杆 边走边放， 海鸥依他的节奏 起起落落， 排成一片 翻飞的白色， 飞成一篇 有声有色的乐谱。 “独脚” “灰头” “红嘴” “老沙” “公主” …… 老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。