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读节奏 ?? 春花秋月 / 何时了?往事 / 知多少。小楼昨夜 / 又东风,故国 / 不堪回首/月明中。 雕栏玉砌 / 应犹在,只是 / 朱颜改。问君能有 / 几多愁?恰似 /一江春水/向东流。 整体感知,把握主题 一、文中哪个词是直接叙写作者感情的,并且可以概括全文的感情? 愁 二、思考:李煜到底因何而愁?他的愁的具体内容有哪些? 往事之叹 故国之思         亡国之痛         时光流逝 古诗文在写到“愁”时善于把抽象的感情形象化,去表现“愁”的可知可感,可触可摸。请你列举运用比喻写愁思的其他名句。 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 ——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 白发三千丈,缘愁似个长。 ——李白《秋浦歌》 离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。 ——欧阳修《踏莎行》 剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。 ——李煜《相见欢》 课后练笔 用形象化的语言描写你所经历的一段愁。要求: 1、体裁不限,可韵文也可散文,也可填词作曲。 2、要写真情实感,不得无病呻吟。 * * 春花秋月 1、“春花秋月”本来是美好的事物,李煜为什么希望它们结束呢? 李煜降宋后虽被封为违命侯,实为亡国奴、阶下囚。随着身份、地位的改变,美好的事物也在词人的心里改变了颜色。“春花秋月”般的生活也只能徒增一个“阶下囚”的无限悲伤,这样美好的的事物不如结束才好。? 重点赏析 为什么是“春花”和“秋月”? “春花”——花在春时为极盛 “秋月”——月在秋时为最明 “乐景” 2、“小楼昨夜又东风”中, “又”字表现了作者怎样的思想感情? “又东风”点明他归宋后,又过了一年,时光在不断流逝。季节的变化引起他的无限感慨,感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返,感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。? 江水奔腾流淌,一泻千里,如愁思的多;江水昼夜不停,长流不息,无穷无尽,如愁思的绵长。 抒发了作者无穷无尽的愁绪。它运用比喻的修辞手法,以春水比喻愁绪,以实写虚,把抽象的愁绪形象化,既写出愁绪的汹涌奔腾,又写出愁绪的绵长深远。 3、“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”是千古名句,你认为它写得好吗?好在哪里? 这首词通过情景交融、虚实结合等手法,大胆抒发故国之思与亡国之恨。感情深沉强烈,充满悲恨凄楚的感情色彩。 课堂小结        浪淘沙   帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。   独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。 拓展:这首词和李煜同时所作另一首《浪淘沙》各抒发了怎样的个人情感?又分别说出了哪些人生共通的体验? 《虞美人》主要抒发词人对屈辱的囚徒生活的无比厌烦 和满腔愁绪; 《浪淘沙》主要抒发词人对故国江山的无比眷恋和对国 破家亡的千古憾恨。 《虞美人》 “雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”所表达的是 物是人非的感慨, “问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”所表现的是 绵绵不绝的愁绪。 《浪淘沙》 “梦里不知身是客”所表达的是 梦醒之间身份错位的漂泊无依之感, “别时容易见时难”所表达的是 离别之痛, “流水落花春去也,天上人间”所表达的是 繁华不再、人生无常的无奈, 以上都是人生共通的体验。 *

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