设计运动场 46;ppt 46;deflate.ppt

义务教育课程标准试验教科书 数学多媒体课件 六年级下册 同学们，今天我们学习 《设计运动场》，在学 习新课之前，让我们一 起来参观一下真实的运 动场吧！ 可是，我们学校没有一个正规的运动场，同学们说应该怎么办呢？ 我们应该修建自己的运动场 设计一：画出运动场平面图 条件1：运动场共设4条跑道，最内侧跑道 的内沿长200米，每条跑道宽1米。 条件2：运动场由一个长方 形和两个半圆组成 同学们说说，我们该怎么画出运动场平面图呢？ ？ 我们把长方形的长定为50米， 50米 50米 半圆周长也定为50米 50米 50米 这样，内侧跑道 的内沿长就是200米了 50米 50米 50米 50米 那么，长方形的宽就应是： 50×2÷3.14≈32（米） 32米 我们再加4条跑道，运动场的平面图就画出来了 40米 尝试题： 在作业本上画一张比例尺是1︰800的 运动场平面图。 提示： 1、求出运动场直线跑道的图上距离 2、求出运动场弯道直径的图上距离 3、按照求出的数据画图 请画正确的同学站起来，让我们一起来为 这些同学的聪明才智鼓掌吧！ 设计二：给运动场铺煤渣： 要给运动场铺上20cm厚的煤渣， 一共需要多少立方米的煤渣？ 现在请同学们分组讨论， 各小组选派代表发言。 第一步：求出运动场的占地面积是多少平方米？ 40x50+3.14x20x20 =2000+1256 =3256(平方米） 第二步：求出一共需要多少立方米的煤渣？ 20厘米=0.2米 3256x0.2=651.2(立方米） 设计三：设计100米和200米起跑线 大家请看：内侧的跑道较短，外侧的跑道较 长，要使终点不变，怎么设计起跑线才合理 首先让我们了解一下200米跑道中，第 一跑道和第二跑道的距离差别在哪里？ 直线跑道都是50米 区别在于外侧弯道比内侧弯道要长 我们看到弯道为两个半圆，也就是一个圆， 只要求出外侧大圆的周长减去内侧小圆的周 长，就求出它们的距离差了。 请哪位同学到黑板上来演算两个跑道的距离差 第一跑道和第二跑道的距离差别， 也就是起跑线的距离差是： 3.14x34－3.14x32 =106.76－100.48 =6.28(米) 以此类推，第三和第二，第四和第 三跑道的起跑线都应相差6.28米。 6.28米 起跑线 巩固练习： 同学们自己设计100米赛跑的起跑线 第二次尝试练习： 如果要给4条跑道铺设塑胶， 每平方米价格是170元，一 共需要多少元？ 让我们一起鼓掌表扬正 确做出这道题的同学！ 扩散思维： 运动场内还可以设计 其他什么运动设施？ 请同学们自由讨论， 然后轮流发言。 陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便立即将其制止并叫他到校长办公室去。 当陶校长回到办公室时，那男孩已经到那儿了。陶校长掏出一颗糖给那位学生，说：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。” 接着又掏出一块糖，说：“这也给你的，我不让你打同学，你立即住手了，这说明你尊重我。” 男孩将信将疑的接过第二块糖，陶校长又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，这说明你很有正义感，我再奖励你一块糖。” 这时，这男孩感动得哭了，说：“校长，是我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。” 陶校长于是又掏出了一颗糖，说：“你已认错了，我再奖励你一颗。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。” ?这就是宽容的力量，无法用金钱来衡量 。