(人教版)高中政治必修三：第8课《走进文化生活》课件1.pptVIP

文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化 节目传递出积极向上的价值观和人文关怀，向社会传递了巨大的“正能量” 大众传媒和现代文化产业的发展使我们的文化生活色彩斑斓 《中国好声音》在浙江卫视热播 知识对接 材料信息 发展人民大众所喜闻乐见的社会主义文化 一档有持久生命力的节目，不仅要好看，还要通过喜闻乐见的表现形式，传递出积极向上的价值观和人文关怀 人们对文化需求的特点 掀起了一轮全民狂欢，引发了社会各界的热烈讨论 文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象 身份和故事造假，过度商业化，网络诈骗 知识对接 材料信息 文化生活的现状 发展人民大众喜闻乐见的文化 菜 单 课时作业 课前自主导学 人教版 · 政治 必修3 课时教法分析 课外生活感悟 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 演示结束 重点：1.当代文化生活有喜有忧的变化。2.发展为人民大众所喜闻乐见的社会主义大众文化。难点：大众文化的内涵。 1.了解目前我国文化多样性的特点及其产生的原因。 2.了解文化市场和大众传媒对文化生活的影响。 3.分析文化生活中的喜与忧，掌握解决的措施、要求。 4.正确理解我们倡导的大众文化。 重　点　难　点 课　标　解　读 当代文化生活素描 市场经济 大众传媒 产业化 文化生活的“喜”与“忧” 引导 管理 商业性 自发性 大众传媒 文化市场 发展人民大众喜闻乐见的文化 健康 先进 风格 类型 喜闻乐见 人民 多方面 多层次 菜 单 课时作业 课前自主导学 人教版 · 政治 必修3 课时教法分析 课外生活感悟 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 1.特点：色彩斑斓呈现多样性的特点。原因(1)现代科学技术的发展使文化产品的大批量、规模化、生产与流通成为可能也给插上了飞翔的翅膀。(2)社会主义的发展使人们在文化生活中面对着多种选择。 1.文化生活的可喜变化：和的发展给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。令人忧虑的现象(1)原因：文化市场的和传媒的也引发了令人忧虑的现象。(2)对策：文化市场越活跃文化产品越丰富文化生活越繁荣越不能放任自流越需要加强正确。 1.人们对文化需求的特点：随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望人们对文化的需求日益呈现出、多样化、的特点。我们所倡导的大众文化(1)内涵：面向广大反映人民的利益与呼声为人民大众所的社会主义文化。(2)要求：应该提供多种、多样的文化产品。无论什么类型、风格的文化人民大众真正需要的都是的、有益的文化。 ●教学流程设计 第八课走进文化生活第一框　色彩斑斓的文化生活(教师用书独具) ●课标要求把握大众文化的丰富内涵知道大众文化在当今文化生活中的重要作用和地位对大众文化现象给予客观评价。 ●课标解读本标准要求学生了解我国文化生活的现状以及文化市场和大众传媒的影响正确把握我们所倡导的大众文化 ●落实策略环节设置：呈现文化生活感悟色彩斑斓——视频欣赏；寻根探源——现场采访；谈“喜”论“忧”——角色模拟；探讨发展——“你说我谈网络语言”等教学环节。 突出学生的主体作用让学生充分感悟当代文化生活在感中悟在悟中感。注重辨析的教学方法特别是对经典和流行作品的价值大小问题进行辩论让学生在辩论中学习知识在辩论中学会尊重 (教师用书独具)新课导入建议方式一：情景导入展示一组精美的画面呈现文化生活感悟色彩斑斓。 教师导课(引领学生进入情境)：同学们大家知道改革开放前受政治、经济因素的影响中国人的文化生活缺乏色彩比较单一。那么在经济快速发展的今天 方式二：歌曲导入播放歌曲《青花瓷》让学生观看画面继而富有感情的说出如下导语：你是否被眼前的这组既陌生又熟悉的画面所吸引是否已融入到这一首优美婉转香飘四溢的歌曲之中？同学们的表情告诉我大家已被吸引已被融入。好就让我们在这样美好的心境之中开始本节课的学习。” 方式三：话题导入文化市场和大众传媒的发展给我们的文化生活带来了 方式四：案例导入材料一：互联网上的“QQ”问题。所谓“QQ”实际上是指一种基于互联网络环境下的即时通信软件由于这种软件具有丰富的网络交流功能特别是网络聊天功能从而受到了广大网民特别是众多青少年网民的喜爱。然而“QQ”在拉近了互联网上 材料二：火暴异常的网络游戏。作为一种休闲娱乐方式网络游戏具有一定的积极意义——它可以锻炼人的想象力培养人们的冒险精神可以提供人与人之间互动交流的平台满足人们的自尊心和心理需求从而缓解现实生活的压力等。但如果长时间沉溺于网络游戏会使人产生精神依赖导致植物神经紊乱引发多种疾病甚至死亡。而且网络游戏大多以攻击、战斗、竞争等内容为主要成分其