具体分析矛盾的特殊性 - 成化高中.ppt

不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析。 你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语吗？ 6、歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是：( ) A．不同事物有不同的矛盾 B．事物矛盾的两个方面各有特点 C．矛盾的普遍性与特殊性是统一的 D．同一事物在发展的不同阶段有不同特点 * 课堂检测 1.矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。下列说法中，符合材料内容的是（ ） A.世界上没有两片完全相同的树叶 B.精神不是万能的，但没有精神是万万不能的 C.无风不起浪，有水才行船 D.虚心使人进步，骄傲使人落后 A *  2、世界上没有一个国家的人权状况可以自诩完美无缺，是因为（ ）A 矛盾是普遍存在的B 解放思想必须和实事求是相统一C 规律是不以人的意志为转移的D 具体问题具体分析是解决矛盾的关键 3、没有一个国家可以凌驾于其他国家之上，对别国充当教师爷，是因为（ ）A 矛盾的普遍性和特殊性是统一的B 同一事物在不同的发展阶段呈现不同的特点C 同一事物同一矛盾双方各有特点D 不同事物的矛盾各不相同 A D * 4.世界上的事物之所以千差万别的内在原因，或者叫做根据的是（ ） A.矛盾的普遍性 B.矛盾的特殊性 C.事物是普遍联系的 D.事物运动是有规律的 * 5.前些年国家用提高存款利率等办法对付通货膨胀，近几年则用扩大投资、降低利率等政策解决通货紧缩，保证了国民经济的持续、快速、健康发展。上述做法体现的哲理是（ ） A.矛盾存在于一切事物中 B.矛盾双方的依存是有条件的 C.同一事物的矛盾在不同发展阶段具有不同的特点 D. 矛盾的普遍性寓于特殊性之中 C D * * * 思 考 联系、发展与矛盾的关系怎样？ P67引言 联系 发展 ↓ 构 成 矛盾 唯物辩证法的总特征 ↖ 矛盾是联系的根本内容 ↙ 矛盾是发展的动力和源泉 唯物辩证法的实质与核心 * 居安思危 失败乃成功之母 物极必反 吃一堑，长一智 虚心使人进步，骄傲使人落后 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 塞翁失马焉知非福 尽信书，则不如无书 老子说：“将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲夺之，必固与之。 矛盾双方在一定条件向自己相反方向转化 * 一位专家曾说，世界上没有垃圾，只有放错了地方的资源。 1、上述观点体现了唯物辩证法的什么道理？ 2、运用1的观点说明我们如何才能把垃圾变为资源。 答案：1.矛盾即对立统一。2.体现了矛盾双方依据一定条件，各向自己相反的方向转化。题中“放在什么地方”就是矛盾转化的条件。 2、双方的转化是现实的、有条件的，没有一定条件，矛盾双方是不可能转化的。要实现由“垃圾”向“资源”的转化必须解放思想，进行创新，把解放思想和实事求结合起来。 * 王籍：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。王安石：“一鸟不鸣山更幽”。为什么王安石的修改是点金成铁？ 矛盾的同一性和斗争性辩证关系原理要求我们从对立中把握同一，能够把对立的事物联系起来。从同一中把握对立，把同一的事物区分开来。 从哲学角度来看王安石的错误是只见对立，不见统一。噪与静、鸣与幽是对立统一的。惟其夏日蝉噪，方知风止松涛息，才显得山林出奇之寂静；惟闻鸟语婉转，方知山中人迹罕至，就愈显山之宁静幽深。王籍以“蝉噪”衬托“林静”，用“鸟鸣”显现“山幽”，动中写静，动静结合。 高二政治 第三单元 思想方法与创新意识 第九课 唯物辩证法的实质与核心 苏轼 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 忘记悲伤的妇人 一个老妇人惟一的儿子死了，她非常悲伤，便请教一位灵修大师 :“ 大师 , 有什么办法使我儿子复活吗 ？” 大师说 :“你要先去找一杯净水给我，这杯水必须来自一个从来没有过痛苦的家庭，有了这杯水， 我就可以救活你的孩子” 老妇人立即去寻找这杯水。.可是 ，无论到了茅舍或华厦，乡村或城市，她发现每一个家庭都有他们各自的痛苦。最后，她为了安慰别人的痛苦而忙碌着，丧子的哀伤悄悄地离开了她的心。 这个故事告诉我们什么道理？ 痛苦和欢乐是一对矛盾 ,世界上的任