领导力特征.ppt

新常态下干部领导力开发 云南大学工商管理与旅游管理学院 田卫民 博士、教授、博士生导师 2016.05 田卫民教授背景 曾就读于武汉大学、悉尼理工大学，获博士学位，美国麻省理工学院高级访问学者 教 育 《中国旅游研究》（香港）、《旅游管理》（北京）《旅游科学》 （上海）、《旅游论坛》（桂林）、《旅游研究》（昆明）学术期刊编委 兼 职 职 位 云南大学工商管理与旅游管理学院党委书记、教授、博士生导师，国家社科基金委评委、国务院学位办旅游专业硕士指导委员会委员、教育部工商管理指导委员会委员、中国旅游研究院学术委员会委员、云南省旅游业协会副会长、云南大学管理学学位委员会主任 成 果 著述300余万字，出版教材、专著、论文集13部， 译著2部；发表学术论文60余篇 国家社科基金项目、省部级研究项目、国际合作项目20余项；主持旅游发展规划、景区详细规划、旅游商业计划、旅游可行性研究等项目60余项 项 目 获 奖 国家级教学名师、国家级教学成果二等奖、云南省教学成果一等奖、国家旅游局研究成果优秀奖、云南省社会科学优秀研究成果奖等各种科研奖励20余项 提 纲 一 领导力含义二 领导力结构 1、领导力概念 领导者率领被领导者驱向目标的能力。 领导力由领导者、被领导者、组织目标构成，领导者是领导力的驱动因素，被领导者是领导力的支撑因素，组织目标是领导力的驱动方向。 领导者需要被领导者的拥戴，被领导者需要领导者引导，组织目标是连接两者的桥梁。 管理强调权威，权威是由领导者创造的，优秀的领导者决定着组织机构的竞争成败。 案例 羊群与狮群的遭遇：一头羊率领的一群狮与一只狮率领的一群羊狭路相逢，以狮为头领的团队战胜以羊为头领团队的可能性更大。 X X X X X X X X X X X X X X X X X X 狮群 VS X X X X X X X X X X X X X X X X X X 羊群 2、领导力特征--四大特征 战略定位力 资源整合力 管理协调力 综合素质力 领导力 特征 资源整合力 战略定位力 资源整合力 管理协调力 综合素质力 领导力 特征 领导力是一种资源整合力。 领导力的形成需要外部资源、内部资源、竞争对手资源，将这些资源转化为发展资源。因此，领导者要善于将各种资源整合为组织的内在资源。获得资源是领导者的基本任务，包括资金、土地、人才、政策等。商旅学院的环境资源、外部资源、校内资源。 战略定位力 战略定位力 资源整合力 管理协调力 综合素质力 领导力 特征 领导力是一种战略定位力。 组织目标是连接领导者与被领导者的桥梁，领导者的重要性就在于方向引导性。高明的领导者总是为被领导者指出一个美好的愿景，为跟随者提出一个奋斗的目标，为群众未来指明一个发展的方向。指出愿景、提出目标、指明方向是领导者首当其冲的要务。商旅学院的发展定位。 管理协调力 战略定位力 资源整合力 管理协调力 综合素质力 领导力 特征 领导力是一种管理协调力。 领导力的贯彻需要减少各种摩擦因素，排除各种干扰和不协调因素。管理协调包括了上行协调、平行协调、下行协调。商旅学院的管理协调。 综合素质力 战略定位力 资源整合力 管理协调力 综合素质力 领导力 特征 领导力是一种综合素质力。 它包括人们的智慧、情感、意志等多种因素。智慧反映领导者的判断能力，情感体现领导者的亲和能力，意志折射领导者的执行能力。领导力的发挥需要领导者的智力因素、情感因素、意志因素共同作用。所以，领导力不是一种单一能力，而是一种综合能力。 3、领导力价值 发展个体的技能——教练员工、教练同事、教练上级 领导力价值 进行战略性干预——组织变革、机构组建、制度重塑 普及价值观和远景——推广战略、目标、理念、文化 二 领导力结构 领导力构成 组织力 教导力 执行力 学习力 感召力 领导力 构成 决策力 领导力由六种力构成，构成三对关系。 1、学习力 把知识资源转化为知识资本的能力。 包括学习动力、学习毅力、学习能力。学习力反映领导者自我更新、自我完善的能力，构成领导人超速成长的能力。学习力是考察领导者获取信息、更新观念、决策视野的重要指标。 学习的动力，体现了学习者的目标 学习的毅力，反映了学习者的意志 学习力要素 学习的能力，来源于学习者掌握的知识及其在实践中的应用 案例：家乐福的赢利模式 社会经济发展需要学习 人们习以为常的商场赢利模式：入场价与销售价的差额、以顾客购买为获利对象、提高销售价格 家乐富商场的商业赢利模式：将顾客作为上帝的商业环境、以供应商为获利对象、形成供货与结算的时间差、进行资本金融运作 现代商业发展需要大量学习：商业运作模式的创新、金