燃烧的条件改进实验课件.ppt

燃 烧 的 条 件 * 本实验在教材中的地位及作用 1.该实验的演示和实验现象的分析讨论，对于研究可燃物燃烧的条件以及灭火的原理及方法具有极其重要的作用。 2.对高中将要学习的“化学反应中能量的变化”可以起到铺垫的作用。 3.是知识逐步向能力转换的一座桥梁。 与氧气接触 温度达到着火点 可燃物 教材中实验一 存在的不足： 1.污染较大 2.实验不易控制 3.存在安全隐患 改进方案一： 铜片上的白磷燃烧后，用一内壁沾有水的小烧杯罩在白磷上方。 ? 改进方案二： 在两支硬质试管中分别加入少量红磷、白磷,塞紧橡胶塞，利用水浴将其加热，观察并对比实验现象。 存在的不足： 教材中实验二 1.实验时间较长 2.实验不易控制 3.实验时一边制氧气一边将氧气通入水中，操作繁琐。 改进方案： 取一个橡胶塞置于烧杯底部中央（烧杯中装有热水），另取一点白磷放于橡胶塞上，然后在白磷上方罩一支试管，观察现象。 3.安全性能好，有效防止环境污染；有利于培养学生的环保意识和创新意识。 改进后的优点 1.操作简单，实验时间短，实验效果好。 2.实验现象明显，充满趣味，可培养学生的观察能力，提高学生的学习兴趣。 *