评估资讯的准则.ppt

7. 學習評估資訊之準則 評估資訊常用的準則 權威性 (authority) 正確性 (accuracy) 客觀性 (objectivity) 時效性 (currency) 範圍 (coverage) 權威性 (authority) 評估網上資源：網域名稱 試分析以下網站 正確性 (accuracy) 客觀性 (objectivity) 試分析以下網站 時效性 (currency) 範圍 (coverage) * 可查看是否有提供作者之背景資料(如姓名、專業資格及研究經驗)，從而進行分析。 網站/文件有沒有提供撰寫網頁人員/作者的資格？ 作者是否這題目之專家? 可從網站/文件主題或公司圖案、關於我們(about us) 、頁首、頁尾得知。 ~ - 個人網站 網站/文件有沒有提供機構名稱或網站持有人等資訊？ 如何得知答案 評估時待答問題 摘自《香港中文大學圖書館資訊素養課程》 評估者可從其他途徑獲取同樣的資料。 評估者應避免相信未經證實的資料。 網站所提供的資料是否可靠？有沒有方法能証明資料的真確性？ 評估者可從瀏覽整個文件之內容及評估者的能力得知。 評估者也可從拼字檢查得知 網站/文件的資料有沒有任何文法錯誤或有沒有串錯字？ 如何得知答案 評估時待答問題 評估者可從網站/ 文件之目的、評估者的經驗、作者的立場、背景及寫作風格中得知 網站所使用的語言或文字是否中肯？有沒有任何煽動的字句？ 觀察所提供的內容是否被某些標題或句子所誤導。 網站/文件所發表的機構 內容有沒有從多角度來分析事件 內容有沒有和其他文件不相同的資料 評估者需要分析資料是事實還是意見 網站/文件資料是否包含作者之個人意見？ 如何得知答案 評估時待答問題 查看每一個網站的連結是否仍然有效 查看連結網站工具例子 網站內的連結是否必威体育精装版？ 網頁：可從每一頁中的最後更新日期得知。 文件：留意出版日期，一般會在書本或文章中的第一頁中找到 所有文件：可留意文章內容中所提到的統計數字、所找到的資料和所引用的文章 Recently updated page ≠ up-to-date 文件網站的內容是否必威体育精装版？ 如何得知答案 評估時待答問題 評估者之經驗 文件中有沒有提及這是全面的資訊(可從題目、目錄、摘要中得知) Help, FAQ 內容能否解答大部份瀏覽者所需要的資料？ 網站/文件能否提供全面的資訊？ 網頁/文件所提供的內容是為了一般使用者還是特別為某類人而設的資料？ 如何得知答案 評估時待答問題 * * * graph Chart10 圖書館主任 校長 count 資訊科技統籌員 b.各科共同推行 c. 專題研習 a. 納入如資訊科技課/圖書館課的正規課程 b.各科共同推行 + c.專題研習 a.納入如資訊科技課/圖書館課的正規課程 + b.各科共同推行 a.納入如資訊科技課/圖書館課的正規課程 + c.專題研習 34a 34b 34c a+b % a+c % b+c% 3.40 952.00 839.00 941.00 1398.00 .34 1005.00 832.00 871.00 1545.00 .38 986.00 863.00 869.00 1136.00 .28 .35 .31 .34 .37 .31 .32 .36 .32 .32 425.00 .31 483.00 .36 490.00 .36 527.00 .39 522.00 .39 496.00 .37 414.00 .30 349.00 .26 373.00 .27 a. 納入如資訊科技課/ 圖書館課的正規課程 + b. 各科共同推行 37% a. 納入如資訊科技課/ 圖書館課的正規課程 + c. 專題研習 31% b. 各科共同推行 + c. 專題研習 32% b. 各科共同推行 + c. 專題研習 31.97% a. 納入如 資訊科技課/ 圖書館課的 正規課程 + b. 各科共同推行 36.28% a. 納入如資訊科技課/圖書館課的正規課程 + c. 專題研習 31.75% a. 納入如 資訊科技課/圖書館課的 正規課程 + c.專題研習 30.71% a. 納入如 資訊科技課/ 圖書館課的 正規課程 + b. 各科共同推行 34.85% b. 各科共同推行 + c.專題研習 34.44% a. 納入如 資訊科技課/圖書館課的正規課程 + c.專題研習 30.71% a. 納入如 資訊科技課/圖書館課的正規課程 + b.各科共同推行 34.85% b. 各科共同推行 + c.專題研習 34.44% a.納入如資訊科技課/圖書館課的正規課程 + b.各科共同推行 a.納入如資訊科技課/圖書館課