教师全员赛课活动实施方案.docx

2017 教师全员赛课活动实施方案  XX县年XX小教师全员赛课活动实施方案 为进一步加强我校教师队伍建设，提升教师的整体素质，推进课程改革，提高课堂教学质量，根据《XX县教育局关于开展“教师赛课”活动的实施意见》指示精神，经研究决定开展XX县年XX小教师全员赛课活动。 一、指导思想 在课堂教学中，教师是教育教学活动的组织者和参与者，学生才是学习的主人。在扎实的课堂教学教研活动中，促进教师教育教学理念的进一步更新，树立关注学生学习兴趣，关注学生自主学习过程，关注学生学习方式的转变，关注教学过程的优化，提升课堂教学效果的教学理念，在全校形成良好的教研教改氛围。 二、活动目标 立足于课堂教学改革，着眼于学生的自主学习、探究学习和合作学习，通过改变教师的教学方式和学生的学习方式，提升教师的专业素质和学生学习效率。 三、全员赛课要求 1、切实转变师生角色。积极落实“以生为本”的理念，切实改变教师讲学生听的现状，努力做到少教多学，把课堂学习的权力还给学生，每节课必须确保足够的课堂训练时间，把学习时间和空间还给学生。关注学生课前预习的质量。 2、确立恰当教学目标和学生学习目标。教学目标和学生学习目标既体现课程标准，又符合学生实际。 3、优化教法和学法。教师要研读教材把握教学目标，大胆创新，取舍得当，收放自如；引导学生自主学习、乐于学习。 4、关注课堂教学过程中学生的合作、探究、交流讨论等学习的质量。 5、关注课堂学生学与思的结合，关注学生课堂训练的难度和梯度。 6、丰富教学手段，充分发挥多媒体辅助教学的优势。 7、赛课说明。以上课为主，必要时辅以说课、评课或教后反思等。赛课的年级、课题、课型、准备时间、媒体的选用等可作统一要求，也可由教师自主选择最能展示自己水平与风采的课题来参赛。若教师本人对自己所上的课不满意，可以申请二度开课，评审小组进行复评，两次上课成绩取最高分，形成比学赶超的学习氛围。 四、评价办法 对不同类别的教师赛课要有不同的评价标准，严格按照评价标准，采用学科带头人评价和群众评价相结合的办??，根据真实情况公正、公平、公开地实行评价，学校要组织教师以群众评委的身份参与听课评价。学校要将每位教师赛课评价结果进行公示。 五、结果表彰 本次赛课活动按学科组设一、二、三等奖各一名，进行物质和精神上的奖励。拒不参加比赛的教师扣年度量化分0.2分。 六、活动安排 以学科教研组为单位，利用两周的时间，组织相关教师进行公开教学，组内教师都要进行听课评课。学校领导必须全程参与公开课赛课活动。 全员赛课领导小组小组 组 长：郑堆 副组长：欧伦珠 尼玛平措 成 员：普罗杰 边多 拉巴 索石 欧珠 赛课评委 藏文组： 边多 欧伦珠 尼潘 央金卓嘎 数学组： 普罗杰 普顿 次潘 郑堆 汉文组： 拉巴 普片 次仁卓玛 尼玛平措 参赛成员 XX县年XX小全体任教老师。 XX县年XX小 2017年7月