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报告人：杨时时 学院：文学院 专业：历史师范101 学号：1001042013 主要内容： 第一部分：学校安全教育 第二部分：学生和老师的权利与义务 第三部分：处理学生伤害事故的注意事项 第四部分：我国现行教育法规的表现形式 及内容 * * 第一部分：学校安全教育 * * 安全教育 对学生进行防火、防溺水、防触电、防雷击等安全教育；进行物理、化学、生物等课程实验安全教育；进行体育课、实践课等活动安全教育；提出同学之间矛盾纠纷处理、校园生活中站坐行走规范、节假日往返学校交通安全、日常饮食起居卫生基本要求等等。 * * 完善制度 建立校园设施设备验收、检查、管理、维修制度；建立校园教室、寝室、食堂、实验室、运动场等日常管理制度；建立学生违纪行为的处分制度；建立校园危险物品物品使用、管理、储藏、销毁制度；建立学校传染病预防、救治、报告制度等等。 * * 严格管理 制定各种应急救助方案、组织学生开展火灾、地震、洪水等遇险逃生训练；坚持对学校的使用的设施设备进行经常性安全检查；对学生中出现的违纪、违规、危险行为及时制止；严禁体罚和变相体罚学生；对教师进行一般急救知识和技能培训；保证校医、保安等与安全有关的人员配备；保证校园的逃生、消防等安全通道畅通；禁止校外闲杂人员进入校园等等。 * * 及时救助 在发生校园火灾、垮塌事故、交通事故，以及地震、洪水等自然灾害时，领导和教师必须挺身而出，组织学生撤离疏散；对受伤学生应及时联系120急救；对学生中发生食物中毒、传染病疾病流行除及时与120联系外，还应通知上级领导和疾控中心到场，确定是否采取紧急措施，防止病情扩大。 * * 第二部分：学生和老师的权利与义务 * * 学生的权利 身体权——身体完整权和自由权 姓名权——不可无故公开 名誉权——不可毁誉 隐私权——不论经未经过允许 女学生的妇女特别受保护权 平等受教育权 * * 平等受教育权 《宪法》第四十六条第1款　中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 《义务教育法》第四条　凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 《义务教育法》第二十九条　教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。　　教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。 * * 案例　：　 初二学生郭某偷了同学的饭菜票被发现，在以后的学校、班级活动中，郭某虽有心参加，都被班主任拒之门外，郭某数学成绩是班级最好的，省是数学竞赛，郭某报名参加，且取得全校选拔赛第一名，但学校以郭某有过偷窃的不良行为，不让郭某代表学校参加竞赛。请问学校的做法合法吗？为什么？ * * 教师享有的权利（《教师法》第七条） （一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（教育教学权） （二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（教育研究权） （三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（指导评定权） （四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（报酬、福利、休息权） （五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（参学校与管理权） （六）参加进修或者其他方式的培训。 （参加进修培训权） * * 教师应当履行的义务（《教师法》第八条） （一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表； （二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务； （三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动； （四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； （五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象； （六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 * * 恶意接触 故意伤害 心理伤害 禁止 * * 第三部分：处理学生伤害事故 的注意事项 * * 预防事故必须做好 “三件事” 积极开展 安全教育 建立完善 安全制度 出现事故 及时救助 * * 事故发生后必须及时做好“四项工作” 及时 救助 通知 家长 报告 上级 善后 处理 * * 第四部分：我国现行教育法规的表现形式及内容 * * （一）宪法中的教育条