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大學、社福、幼教、社工學生總動員(1996–2004)
大學、社福、幼教、社工學生總動員
(1996 – 2004)
岑麗娟女士
督導主任(學前教育及服務)
04/02/2013
一個創新意念的誕生…
大學 社福機構
服務空隙
社會工作的介入手法:預防性工作
教育與照顧 (Educare)
04/02/2013
‘Educare’ 是一個整合的概念…
家長
社區 學校
04/02/2013
計劃目的…
服務:群策群力,藉着社工、家長、
照顧者、老師、專業人士協作,
全面關顧幼兒的成長發展需要
教育: 社工學生透過參與和接受臨床
督導,掌握提升幼兒能力的知
識和技巧
研究:研究父母對幼兒的情緒和社交
發展的影響
04/02/2013
使命…
進入孩子世界
服務基地…
幼兒園
青少年綜合服務中心
總部/社區
04/02/2013
服務內容…
學校 社區
兒童小組 兒童小組
親子活動 親子活動
駐校支援 /
老師支援 /
個別/家庭輔導 /
/ 幼兒興趣小組
家長教育 家長教育
/ 社區講座
/ 傳媒與推廣
04/02/2013
成果…
認識幼兒及家長的需要
反思何謂兒童為本
開拓幼兒服務的發展
體驗跨專業合作的優勢
肯定駐園社工服務的重要性
04/02/2013
挑戰/限制/困難…
知識建立
員工/實習學生培訓
自我反思
優化概念
多層次的介入模式
經驗擴散
知識、技巧
介入策略、模式
工作手法、理念
資源發展
04/02/2013
未來發展…
下調整體服務對象的年齡
學校發展新里程——
社區學校的探索和實踐
「陽光校園」-- 幼兒園/幼稚園駐校
社工服務計劃
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