谈艺术与人文课程统整.pdf

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2017-08-21 发布于天津
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作品相料篇名人文程整作者郭瑞者出教新知人文教育期第二期卷第四十九卷行日期中民九十一年十二月行者台北市立院教月刊社行地台北市西路一人文程整台北市立院美教育系郭瑞一前言九年一新念的程改革其精神理念方向是具前瞻性代性的然因定本性的知容主根基致造成生枝而空洞化一混仗化所免著一二四七年的的施人文程整的模式教材的任的安排教的教教本的使用等一一浮如生活程人文域呈多元的排方式有以域排者若非自己教的部分往往是照本宣科了事班群或拆域排者呈的共象科任教所任的多由班群的任教核心定因而形成科任教是新一群的教任教群保留美自

作品相關資料篇名：談藝術與人文課程統整作者：郭榮瑞譯者：出處：國教新知－藝術與人文教育專題期數：第二期卷數：第四十九卷發行日期：中華民國九十一年十二月發行者：台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社發行地：台北市愛國西路一號談藝術與人文課程統整台北市立師範學院美勞教育學系郭榮瑞一、前言九年一貫新觀念的課程改革，其精神、理念、方向是具前瞻性與時代性