研究生课程——文献查阅—SCI论文写作.ppt

SCI论文写作——研究生课程—《文献查阅》 二、论文进入SCI的影响因素 罗伯特?戴在其名著《如何撰写和发表科学论文》的序言中指出，“对一个科学家的评价，从研究生开始，就主要不是看他在实验室操作的机敏，不是看他对或宽或窄的研究领域固有的知识，更不是看他的智能和魅力，而是看他的著述。他们因此而出名，或依然默默无闻”。 (注：Robert A. Day是美国特拉华大学（University of Delaware）的英文教授，1986年到1999年期间在该校教授本科生和研究生的科技英语写作课程, 同时他还是美国科技信息所出版社（ISI Press）的前任社长以及微生物学期刊和美国微生物学会出版的其他期刊的执行主编) SCI论文写作——研究生课程—《文献查阅》 原创性和显著性是论文的生命： 国际核心刊物发表的论文，原则上都应当是在国际上: 首次描述的新的观测和实验事实;首次提出的概念和模型;首次建立的方程;也包括对已有的重大观测（实验）事实的新的概括和新的规律的提炼。 与原创性相联系，任何期刊都不希望发表已见于其它杂志，或由其它语言发表、或以稍有不同的形式发表的论文。 公认的原则是：作者不能把已在经过审稿的杂志发表的主要结果以不同形式投寄给其它杂志再发表。国际核心刊物的论文，不仅应该是原创的，其结果还必须是显著的，并对学科发展有所推动。用太阳物理学权威刊物《太空物理学》（Solar，physics）主编Harvey的话来说，“至少有一两个其他研究者会读这篇文章，并利用这些结果发表他们自己的工作。” 对成果显著性的检验是论文被引用的多寡。作者应当关心自己论文被引用的情况，注意国际学术界对自己工作的评价，包括肯定和批评的方面，特别是注意同行们对自己发表结果的不同的理解；这是提高自己研究水平的重要途径。 SCI论文写作——研究生课程—《文献查阅》 三、SCI论文写作的前期工作 一、先想先写最后做： 　　1. 做研究之前，必须想清楚：结果能不能发表？发表在哪里？ 　　2. 先把文章大框写好，空出数据，等做完实验填完空就可以发了； 　　3. 在未搞清“写什么、发哪里、自己研究与同类研究有何出色之处”之前，就不要动手做！ 　　4. 继续去看文献，去想；想不清楚就做还不如不做！ 　　5.阅读文献及思考：先看文献！要知道如何把文章架起来、要知道别人是如何讨论的、要知道自己的数据是不是说明了与别人不同的内容或别人没有做过； 　　6. 不要先做事，做完才发现别人做过，或无法用理论来解释。 SCI论文写作——研究生课程—《文献查阅》 二、如何科学选题：　 1.选择的课题要和国际接轨 想在国际核心期刊发表文献，就必须了解国际研究动态，选择与国际学术研究合拍的课题。由于多方面因素的影响，我国科学研究选题与国际先进水平还有一定距离。 我国一家权威科研机构不久前在国内挑选了许多前沿领域的研究课题，准备参与国际合作，但到美国后发现近三分之二的课题已经不属前沿，在美国很少有人研究。在高校，一些教师治学严谨、基础扎实，但科研成果不突出，重要原因就是不重视有关领域学术动态，不能选得合适的课题。 2. 课题要有可发展性 课题可发展性对高水平论文的持续产出具有极大作用。研究须“具有开创性，突破一点以后就可以向纵深发展，使研究工作自成系列、成面成片”。 SCI论文写作——研究生课程—《文献查阅》 3. 借助工具选题： 1)查阅有关领域的检索工具，这些工具各高校都有； 2)了解SCI收录期刊所反映的科技动态 ISI期刊信息可从查获，也可从SCI印刷版每期Ａ、Ｄ分册的来源出版物目录(Lists of Source Publications)查找，还可从ISI引用期刊报告 (Journal Citation Reports，简称JCR)了解期刊信息，该文献有印刷版、网络版(JCR on the Web)和光盘版 (JCR on CD-ROM)； 3)利用ISI提供的选题工具，如能对正在开展的工作进行分析以保证用户科学研究同科学发展趋势一致(Essential Science Indicators)，介绍有关最杰出人物研究状况、有关领域研究热点和发展趋向的(ISI Highly C)； 4)利用网上数据库了解国际学术研究动态及有关资料。只要有心参与国际学术竞争，选择与国际学术研究接轨的课题并不存在难以克服的障碍。 SCI论文写作——研究生课程—《文献查阅》 三、如何获得好的idea： 科研最关键的是idea，idea的出台决定了科研水平和档次。高水平的科学家听你的科研课题和方向，就能判断你科研水平。因此，获得好的idea是至关重要的。 　　1. 优秀科学家要具备敏锐的科研嗅觉，而这种敏锐性是经过长期的思考和实践获得的。