提升元认知水平促进学生自主学习能力发展的研究 - 金坛市第三中学.doc

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2017-08-21 发布于天津
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提升元认知水平促进学生自主学习能力发展的研究研究报告单位金坛市第三中学课题组负责人高萍执笔高萍联系电话电子信箱年月课题组申报立项了课题提升元认知水平促进学生自主学习能力发展的研究三年来我们对这一课题进行了专门的研究和探索现已取得了一定的成果总结研究过程和结果现报告如下问题的提出作为一种学习能力自主学习不仅有利于提高学生的在校成绩而且是其终身学习和毕生发展的基础国内外的研究表明自主学习有两个最为重要的特征一是对学习中的问题能作出合乎逻辑的归因二是善于自我调控由此可以看出影响学生自主学习的内部因素中

《提升元认知水平促进学生自主学习能力发展的研究》研究报告单位：金坛市第三中学课题组负责人：高萍执笔：高萍联系电话电子信箱：jtgaoping@126.com 2011年6月，课题组申报立项了课题“提升元认知水平促进学生自主学习能力发展的研究”。三年来，我们对这一课题进行了专门的研究和探索，现已取得了一定的成果。总结研究过程和结果，现报告如下： 1、问题的提出作为一种学习能力，自主学习不仅有利于提高学生的在校成绩，而且是其终身学习和毕生发展的基础。国内外的研究表明，自主学习有两个最为重要的特征：一是对学习中的问题能作出合乎逻辑的归因，二是善于