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铜仁学院本科教学工作合格评估专业建设自评指南预计时间年月专业建设思路与领导作用专业定位领导作用人才培养模式二级指标主要观测点合格标准评估结果备注专业定位专业定位与规划注专业定位明确发展目标清晰专业建设能主动服务区域行业经济社会发展符合学校发展实际需要执行有保障有效果注重专业特色建设注系学科专业建设规划自评描述一专业定位目标定位类型定位层次定位学科定位服务面向定位对上述各项定位的准确性加以评述二专业发展规划提供本专业十二五学科专业建设规划和师资队伍建设规划对上述规划的合理性加以评述陈述上述规划的实
铜仁学院本科教学工作合格评估
专业建设自评指南
（预计时间：2013年5月）
1、专业建设思路与领导作用（专业定位；领导作用；人才培养模式）
二级指标 主要观测点 合格标准 评估
结果 备注 1.1
专业定位 1.1.1专业定位与规划[注1] 专业定位明确，发展目标清晰，专业建设能主动服务区域（行业）经济社会发展，符合学校发展实际需要，执行有保障，有效果，注重专业特色建设。 [注1]系学科专业建设规划。 自评描述 一、专业定位
目标定位
类型定位
层次定位
学科定位
服务面向定位
●对上述各项定位的准确性加以评述
二、专业发展规划
提供本专业 “十二五”学科专业建设规划和师
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