第3课时 黄河的治理与开发.ppt

为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。 —— 戴尔?卡耐基 古人又是怎么感悟黄河的呢? 点标题可以进入黄河动画 三个连接,关于黄河的奉献 第3课时 黄河的治理和开发 R·八年级上册 黄河源头 黄河的源头在哪里也 在牧马汉子的酒壶里也 黄河的源头在哪里 在擀毡姑娘的歌喉里 浑格嘟嘟的流呀流 流千年积怨 甜歌润润的飞呀飞 飞千里万里 一朵浪花是一段故事 洒向那个神州古老的土地 嗳嗳嗳嗳 苍格茫茫的涌呀涌 铺天呀盖地 金格闪闪的淌呀淌 溶多少寻觅 一朵浪花是一个脚印 向太阳那个升起的地方走去 嗳嗳嗳嗳 黄河的源头在哪里也 在昨日发黄的史书里也 黄河的源头在哪里 在今天融化的积雪里 新课导入 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 ——王之涣《凉州词》 九曲黄河万里沙， 浪淘风破自天涯。 ——刘禹锡《浪淘沙》 从这些诗词中你能看出黄河有哪些地理特征？ 白日依山尽， 黄河入海流。 黄河之水天上来, 奔流到海不复还. 跳到黄河也洗不清 课文梳理 黄河源头 宁夏平原 龙羊峡水电站 壶口瀑布 巴颜喀拉山 青四甘宁内蒙古，直下陕晋拐豫鲁 源头： 流经省区： 流入海洋： 黄河上中下游的划分： 流经地形区： 流程: 流域面积: 渤海 河口，孟津 青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、 华北平原 5464千米(世界第五长河) 75.24万平方千米 指图说出：黄河的发源地，流经的地形区，主要的支流，上、中、下游的分界点以及注入的海洋。 巴颜喀拉山 渤海 湟水 汾河 渭河 河口 孟津 青藏高原 内蒙古高原 黄土高原 华北平原 2.?水文特征 落差大、水流急、富水力（上游） 多泥沙、多支流（中游） “地上河”（下游） 3.?开发治理 （1）开发 ①?水能：黄河上中游多在高山、高原的峡谷中穿行，蕴藏着丰富的水能资源，上中游修建水库已陆续建成青海龙羊峡、李家峡、甘肃的刘家峡、宁夏青铜峡、河南三门峡、小浪底等大型水利枢纽和水电站。 ②?灌溉：黄河是形成华北平原的主要原因之一 ，使干旱的宁夏、内蒙古境内形成了具有有 “塞上江南” 美称的宁夏平原和河套平原，这些平原是我国重要的农业地区。 （2）治理 ①?断流：气候干旱；加上宁夏平原，河套平原大量引水灌溉，水量有所减少；植被破坏，修水库，合理分配水资源，提高水资源利用率，植树造林。 ②?凌汛：秋末冬初，冬末春初，由南向北流的河段，采取措施，安全度过凌汛。 ③?水患： 水患 原因： ①黄河出黄土高原，流入平原地区，由于河道变宽、坡度变缓、流速缓慢，大量泥沙沉积河底，使河床逐渐抬高，成为“地上河”。河床不断升高，河水只靠人工筑堤约束，一遇暴雨，河水猛涨，两岸河堤，随时随处有决口的危险； ②自然：土质疏松、暴雨集中； ③人为：植被破坏、轮荒、开矿； 治理： 下游：建设防护堤林，加固大堤； 治中游的水土流失，在中游开展水土保持工作； 植树种草，涵养水源，这是治黄之本； 坡上修水平梯田，保持水土 沟里打坝淤地，拦蓄水土，应进行沟壑小流域治理，以减少入河泥沙 上中游修建水库也是治黄的重要措施，修水库不仅发电，还可治沙与防洪，调节黄河径流，如小浪底水利枢纽建成后，可发挥防洪、发电、灌溉、防凌、防淤、养殖、旅游等多种功能。 为什么提到黄河,咱炎黄子孙总是满怀深情地称之为“母亲河”？ 开 发 利 用 水能丰富 沿途灌溉 观光旅游 日常用水 龙羊峡水电站、小浪底水利工程等 宁夏平原、河套平原、华北平原等 壶口瀑布、小浪底水利工程等 沿途城市的居民饮用水、工业用水等 塑造平原 宁夏平原、河套平原、华北平原等 河流 流量大小 汛期长短 有无冰期 含沙量大小 黄河 长江 3、我国外流河汛期变化大小从北到 南 。 原因： 。 不大 短 有 很大 大 长 无 较小 越来越长 从北向南雨季越来越长 罗布泊,消逝的仙湖 罗布泊位于新疆自治区若羌县东北部、塔里木盆地东面.孔雀河从北面注入。南北长约140里,东西宽约24里。面积3006平方公里,原是新疆最大的湖泊，也是中国最大的内陆咸水湖。 合作探究 罗布泊 孔雀河 塔里木河 罗布泊地理位置图 塔克拉玛干沙漠 假如你就是罗布泊或者是罗布泊上的最后一株草，最后一朵小花，最后一棵树，最后一条小溪，最后一滴水……你将代表你失去的同伴向人们诉说些什么呢？ 罗布泊消逝的原因是什么? 我国治理开发黄河，在上、中、下游可分别采取哪些措施？ 河口 孟津 上游 中游 下游 兴修水利 保持水土 修筑堤坝加固大堤 下游 中游