培养“三自”能力 规范行为习惯.pdfVIP

磊论坛 2O07年第12期(总第71期) 培养 “ 兰自? ————．▲■—z-● 、 能 ．_．．_▲r1， 一 规范行 为习惯 杨建军 t 浏阳市第三中学 ‘湖南 浏阳 410300 近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为 的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生 规范的养成教育。以课堂生活为主体，以常规训练为主 “主体意识”的确定。 线，加强对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方 建立学生一日常规，培养学生自 理能力 鼍 面基本行为准则的教育，培养学生对学习的责任感和自 为了规范学生行为，我根据学校政教处颁发的《德育 学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成 资料手册》和《中学生日常行为规范》的要求具体化 制定 各项教学任务。 了班上一日常规。并且通过“家校通信息平台”，对家长讲 重视课堂内的常规训练，培养学生的自控能力 解评价手册家评部分的要求和评法，请家长配合督促学 在每学期入学之初，我都要对他们进行常规教育和训 生，我还将学校的常规、学习、劳动等教育向家庭延伸，要 练，严格要求。针对班上学生实际，利用一切有利时间加 求学生每次放月假也要按时起床睡觉，文明礼貌，养成在 强学习习惯的培养。首先训练学生正确读书习惯和坐立 家认真复习功课和参加劳动的习惯，培养学生自理能力， 姿势，每天提醒他们，读书时要求全班同学都拿起书做到 并要求学生帮助家里做一些力所能及的家务事。总之让 手到、眼到、口到、,tS,N。只要做作业，就不停地提醒纠正 同学通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴 不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼 父母的辛劳，体现尊老敬老的美德。在“三八”妇女节和 平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要 “母亲节”时，我班开展了献上一份礼貌语以及和妈妈说一 清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听 句心里话等活动，受到家长们的热烈欢迎。在规章制度的 清楚说话的内容，记在心中 要说得出来。 现在学生在课 建立和执行的同时，针对学生上进心强，渴望得到认同和 堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能 尊重的特点，坚持以表扬为主，正面教育。教室后墙上设 力，课堂秩序有明显好转。 立了“学规范、见行动，人人争先进”的评比，通过评比，对 建立全班学生轮流值周制度，培养自律能力 学生良好行为习惯的养成起到了很好的作用 ， 值日问题，过去的l一贯作法都是只让几个干部轮流， 通过“三自”教育活动，使学生成为生活的主人，学习 为了全面实施素质教育，培养学生自律能力和竞争意识， 的主人，班级的主人，培养出一批有工作能力的班干部，也 在德智体美劳几方面得到全面发展，让每仑 同学都有锻炼 涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学互相关心； 的机会，采取小组学生轮流值周后，学生表现出十分积极 同学有困难，互相帮助，充分体现了学生热爱集体，关心他 兴奋的状态。在当值时，小组成员分工合作要报告每天的 人的优秀品质。 学习、卫生、纪律、出勤等情况，这样每个学生都有独立工 学生的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家 作机会，在值周中学会管理，培养学生独立工作能力，更重