英语歧义现象的产生与消解.pdfVIP

淮南师范学院学报 No．5，2007 2007年第 5期 第 9卷(总第 45期 ) JOURNAL OF HUAINAN TEACHERS COLLEGE General No．45，Vo1．9 英语歧义现象的产生与消解 聂淑芳1,2．朱跃 (1．安徽大学 外语学院，安徽 合肥 230039；2．淮南师范学院外语系，安徽 淮南232001) [摘 要】歧义是英语中常见的一种语言现象。主要从语言学角度对歧义现象的产生原因进行总结 与归纳，并提 出了消除歧义的基本方法，从而使人们在语言交际中准确地表达思想，传递信息。 [关键词】语音歧义；词汇歧义 ；语法歧义；消除方法 it9图分类号]H313 [文献标识码】A [文章编号】1009—9530(2007)05—0055—03 在英语教学和实践 中．我们常发现有些句子 ， b)He is eating a nice cake．(他正在吃可 口的 即使你对每个单词的含义 已经了解 ，也未必能理 点心) 解其真正的含义。这是因为英语本身具有模糊性 ， 2词汇歧义 也就是我们常说的歧义现象。本文主要从语音，词 任何一 种人类语 言 的大部分词 汇都有 多义 汇 。语法的角度探讨歧义现象产生 的原因及消除 性 词义变化包括 由原始意义变为派生意义 ，由字 方法 。 面意义变为 比喻意义等 。这种多义性容易造成歧 1语音歧义 义 另外还有些歧义是 中西方文化差异造成的。 语音歧义主要体现在 口语 中．由于连读 。同音 2．卜一词多义引起的歧义 异议词，重音，语调等原因，产生句意不明确，使听 一 词多义是指一词有确定 的多种意义。多义 话人可能产生多种理解。 词出现在不完整的语境 中．就造成了理解上 的歧 1．1同音异议引起的歧义 义。如： 在 日常 口语交流过程 中。有些本来在语 法层 a)she can not bear children．(她不能生育) 面上不可能造成歧义 的语句 ．在语音层面上就有 b)she can not bear children．(她无法忍受孩子 可能产生歧义。如 ： f门) a)Thev can fish．(他们能钓到鱼) 由于 bear一词有 “忍受”和“生育”两种意义 。 b)Thev can fish．(他们把鱼制成罐头) 因此 ．在语境不明的情况下 。很难 判定此句 的意 a)义 。can作为情态动词与动词(捕鱼 )组 成谓 义 。 语 ；b)义 ，can(把食品装罐)，是实义动词 ，fish是名 2．2词义变化引起 的歧义 词 ，充当宾语 。此例中的 can是两个 同音异议词 ， 随着社会的发展 ．英语 中许多词语的词义也 fish则不同 。它是词根意义相同的转化词。 发生 了变化 ．主要表现在 旧词赋新意 。专门术语和 1．2重音造成的歧义 普 通词 汇之间交叉 使用 等 。如 0nlv some of the 重音即可 以识别词性又有表音功能 有些词 visitors gained admittance into the clean room．其中 或句子的重音一旦改变 。其意义必然产生很大的 clean room原为 日常用语 ，指洁净 的房间。但现在 变化 ，造成理解的困难 。如： 可以专指供制造精密零件用的无尘室 如果不了 a)