如何培养幼儿良好的行为规则.pdf

○ 幼教天地 年第 期 周刊 2011 6 如何培养幼儿良好 的行为规则 蔡璐焱 昆山市玉山镇朝阳幼儿园 江苏 苏州 （ ， 215300 ） 摘 要 培养幼儿的规则意识是儿童成长为社会人必须 的时候 不把米饭弄得满桌满地都是 上下楼梯时都要靠右边 ： ， ； 面临的众多规则适应中最初的适应 规则是保证幼儿愉快生 走 人多的时候要排队走 走路走楼梯时不讲话 眼睛看前面 ， ， ； ， ， 活 交往 学习的前提 文章主要阐述了培养学前儿童养成良 小手不放在口袋里 等等 在教学活动中 也要时刻引导幼儿 、 、 。 ， 。 ， 好的行为规则的几个方面 让孩子成为规则的制定者 发挥主 遵守规则 如上课时不能随便和同伴讲话 要遵守课堂纪律 ： ， 。 ， 。 人翁作用 促进规则的完整性 帮助幼儿学习自我约束 赋予 如在进行音乐游戏 水族馆 时 在孩子学小鱼的时候 为了让 ， ； ， 《 》 ， ， 幼儿权力制约违规 抓住机会进行规则训练 帮助幼儿认识到 孩子能不发出声音 可以说 小鱼游的时候是没有声音的 ， ； ， ：“ 。 ” 后果 让孩子学会自我控制 这样孩子们就会知道 小鱼游的时候不发出声音 又如在美术 ， 。 ， 。 关键词 幼儿 行为规则 培养方法 教学活动中 引导幼儿画画的时候要注意安静 可以引导幼儿 ： ， ， 说 颜色宝宝只有在安静的环境下才会更加的漂亮 在制作 ：“ 。 ” 俗话说 没有规矩不成方圆 规则是人们在日常生活 剪贴画或者是蛋壳画时 为了不让蛋壳弄得满地都是 可以