学校咏春拳的开展现状及发展对策_林虹全.pdf

2011 年7 月 搏击·武术科学 第8 卷 第7 期 【武术教学研究】 学校咏春拳的开展现状及发展对策 林虹全 （华南师范大学增城学院体育教研室，广东广州 511363） 摘 要：咏春拳是传统武术的一支奇葩，已在国内外迅速的发展传播，尤其近几年在影视文化的宣扬 下，咏春拳更到了火热的地步，为人们所认识、接受、追捧。在咏春拳的发源地———广东佛山地区，咏春拳以 体育课形式进入学校教育的行列，部分中小学及大学相继开设咏春拳课程。基于这一认识，探讨咏春拳在学 校的发展就变得现实且有意义。 关键词：咏春拳 教学 现状 对策 中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：1004—5643 （2011）07—0077—03 咏春拳是南派拳术中的一支，经数代咏春门人努力推广，现 不明确，没有从根本上凸显出传统武术承载的优良传统文化，体 已在广东佛山、江门鹤山、广州、香港、澳门和世界各地落地生 现传统武术在学校教育层面上应有的价值与教育功能。 根，门徒过千万。门人中的杰出代表包括叶问、李小龙等，其中李 1.2 教材、教学内容不确定 小龙更为将咏春拳推向世界作了卓越贡献，Chinese Kung Fu 一 教材、教学内容是落实教学目标，保证教学顺利进行的依 词让更多的外国人认识了中国武术，领略了中国武术的博大精 据。目前咏春拳的相关书籍主要有三大类：（1）军警类，注重体现 深，深邃的文化底蕴。咏春拳的特点：动作朴素，招法实用，手法 咏春拳在军警的军事训练，实战搏击方面的效用。（2）介绍类，由 丰富多变，起脚必配手，腿法相对隐蔽，出手护中。短桥手，上拦 咏春拳门人编著的《咏春拳》系列丛书，从基本功、单个动作技术 下按，连消带打，贴身靠打。咏春拳的拳术套路有小念头、标指、 的详解、打木人桩、对拆练习到器械方法，系统又全面。 （3）官方 寻桥；器械套路有齐眉玉女棍、二字刀、八斩刀等。 类，经中国武术协会审定，由国家体育总局武术研究院组编，高 由《叶问》系列电影片掀起的武术热，让更多人认识咏春拳， 等教育出版社2009 年出版的《咏春拳》，该书属于中国武术段位 热衷学习咏春拳。在佛山地区，以咏春拳命名的拳馆有数十家， 制系列教程，主要是咏春拳段位技术图解。[1] 以上三类书籍有两 大型的拳馆学员人数达百人，有的学校及文化宫亦开设咏春拳 大特征：（1）有关咏春拳的历史源流介绍过于简单，叙述更是不 课程。 目前广东佛山地区学校当中开设咏春拳课程的已达十几 尽相同，大部分只是侧重于技术分析、图解。（2）缺乏咏春拳武术 所，佛山科学技术学院是当中唯一的一所高校。这对咏春拳的继 文化内涵与价值探讨。 承和发展而言是一件好事情，因为在充满文化气息的校园里，它 目前学校咏春拳没有统一的教材，大部分教学内容都是参 可汲取养分，不断地丰富和发展自身理论，折射出其本身所承载 照以上几类书籍从中挑选，再根据学校的师资具体情况调整。理 的优良民族传统文化，但学校咏春拳的发展总会不可避免的遇 论课与实践课的比例不合理，理论课所占比例约为总课时5 ％， 到这样那样的一些问题。 就是一个学期一节课时的时数，个别学校更没有开设理论课，全 1 学校咏春拳的开展现状 靠体育教师在实践课堂上给学生灌输一定的理论知识。重技术 1.1 教学目标不准确 而忽视理论的指导思想使学校咏春拳的发展缺乏内动力，而教 教学目标是一切教学工作的出发点与归属点，是教学改革 材、教学内容的不确定必然会影响教学的系统性、连续性，教学 与发展