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小孩学英语要不要从背单词开始？ “学英语的年龄越早越好！”家长都想让孩子学英语，学好英语。那么学英语要 不要背单词呢？在北京、成都等大中城市，超过 6 成的孩子从学前就开始学英 语，但是却有相当一部分的小学生明确表示“对英语没兴趣”，究其原因，主要 是因为背单词。 孩子学英语兴趣最重要 孩子学英语，兴趣才是关键。人们开始接触一个新的事物的时候，往往都会都 会有一种跃跃欲试的心理。孩子才开始接触这一门新的外语时的心理也是一样 的。对于低年级的孩子的特点是好动、爱表演，乐于接受新的、有趣的东西， 而教学方法的好坏直接影响他们的学习兴趣。利用有趣的教学方法，尽可能地 将枯燥乏味的语言变得让孩子乐于接受。 布丁树少儿英语将生动有趣的学习形式融入到课堂教学中，使孩子在玩中学、 学中玩，为孩子创造一种良好的语言交际状况，这样，有利于孩子的英语学 习，同时也培养了孩子各方面的素质。 孩子学英语从自然拼读开始 自然拼读法又称“ Ｐｈｏｎｉｃｓ”，是根据字母本身代表的发音，以及不同字 母组合的发音，总结出的发音规律，是英语为母语国家学龄前儿童必须掌握的 学习能力与技巧。对于低年级的孩子来说，最主要的是要掌握自然拼音的发音 规律，如果不懂发音规律，想完整、长久地记住像 umbrella 这样复杂的单词 是非常困难的。其实，英语国家的孩子记单词不是靠 ‘背’，而是靠‘ 自然拼读’。 学生只要掌握了英文字母(字母组合)的发音，就能够像玩拼图一样，达到见词 能读、听词能写的境地，‘背单词’的问题也就迎刃而解。 布丁树少儿英语（）的自然拼读课程，通过拼读趣味游 戏、英文歌谣、绕口令等课堂活动环节当堂掌握字母的发音规律。 改善孩子英 文发音，使孩子发音更纯正，有效帮助孩子记忆单词，帮助建立说英语的自信 心。 什么是自然拼读法？ 自然拼读是以英语为母语的英美国家的孩子学习母语读音与拼字，增进阅读能 力与理解力的教学法。它通过直接学习 26 个字母及字母组合在单词中的发音 规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的 效果。 为什么要从自然拼音开始学习？ 自然拼读教学法是目前国际上最推崇的英语教学方法，也是美国儿童语言启蒙 所采用的方法。自然拼音(Phonics)好似一座桥。桥这一边，是字母，以及字 母组合。桥那一边，是单词发音，以及单词拼写。有了这一座桥，英美孩子在 阅读时，看到生词就能读出发音，就好比中国孩子看到汉语拼音，就能读出不 认识的汉字。 自然拼读法的最大特点是：它会把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音， 把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英语发音难、发不准音的问 题。据研究，英语单词 80%以上都符合一定的发音规则，只要孩子掌握这些发 音规则，并加以练习，就可轻松的做到看字读音，听音拼字。 自然拼读少儿英语启蒙课程的优势 自然拼音（Phonics）课程，将字母发音规律通过拼读趣味游戏、英文歌谣、 绕口令等课堂活动环节，让孩子在玩游戏，口语互动的同时掌握字母的发音规 律，而不再是枯燥无味地学习单词，练习发音。让孩子真正喜欢英语，培养对 英语的兴趣。