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农村家庭教育对学生的成绩影响研究 摘要 全面实施素质教育是实现我国科教兴国的重大举措，也是基础教育领域 的深刻变革。然而对于家长而言，不同教育方式，使得孩子们的成长出现一 定的偏差，在农村教育中体现的尤为明显。现今通过大力建设，农村经济在 不断发展着，并且由于市场经济的持续发展，农民们的思想观念正在不断发 生着变化，呈现出多元化格局。农村家长在教育理念上有所改变，但是还是 容易出现一定的偏差或者是对子女的教育问题有所疏忽，使的农村家庭教育 出现了新的矛盾。 农村家庭教育的缺失影响着农村孩子的成长，直接影响着农村孩子的学 习成绩，影响农村家庭的发展和生活质量，要想改善这个局面，就必须结合 家庭、学校、社会三者的力量来促进家庭教育矛盾的解决。 本文主要是立足农村家庭教育的实际情况，通过文献资料法、问卷法等 形式，通过对农村家庭教育的相关理论的分析研究，指出农村家庭教育定义、 特点、作用和其存在的问题，通过调查分析，从而得出农村家庭教育对学生 成绩影响的表现形式，父母参与家庭教育的态度、家庭教育方式不同、家庭 经济条件的差异和父母受教育水平的影响等方面研究，从而提出农村家庭教 育对学生成绩提高所需要采取的对策，主要有：增强学生家长的家庭教育意 识、采用多样化的家庭教育方式、学校要为家庭教育的开展提供扶持、建立 学生家长继续学习体系，发挥女性在家庭中的作用等五个方面，来提出家庭 教育对学生成绩提高的对策，从而解决根本性问题。从而得出农村家庭教育 对于学生成绩的影响研究奠定理论基础，为后续学者研究相关问题提供了理 论支持；其次对本次调查的对象而言，集中的解决了其现实存在的问题，为 其切实去完善和处理所存在的问题，从而提高学生的成绩，有着实际的指导 意义。 关键词：农村；家庭教育；学生成绩；家庭教育方式 2 万方数据 A case study on the effection of stuents’grades by rural family education ABSTRACT Full implementation of quality education is a major step toward our country through science and education, but also the profound changes in the field of basic education. However, for parents, the different education so that children grow a certain bias, reflected in rural education is particularly evident. Today through great efforts to build, in the continuous development of the rural economy, and due to the continued development of market economy, farmers ideas are constantly changing, showing a diversified pattern. Rural parents in the educational philosophy has changed, but still prone to a certain bias or education of their children negligence, rural families make education the emergence