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3;同学们，你们知道花木兰的故事吗？请讲给大家听一听。有很多表现花木兰的艺术作品，你知道哪些？ ;我们今天要欣赏一首表现花木兰故事的乐曲，请 欣赏下面的音响，仔细听这首作品的演奏形式是 什么？;请同学们听下面的音响，这段音乐的主奏乐器是 什么？观察乐谱，音乐的情绪是怎样的？旋律进 行具有什么特点？;请同学们听一段戏曲唱腔，你认为这段唱腔和我 们刚刚欣赏的主题有什么样的关系？你知道这是 哪个剧种的唱腔吗？;这首《花木兰》运用了河北梆子的音乐元素。;请同学们欣赏下面的音响，分析总结主奏乐器和 乐队之间是什么样的关系？音乐的旋律发展采用 了哪种音乐创作手法？;请同学们欣赏下面的音响，这段音乐的主奏乐器 是什么？这段音乐的情绪是怎样的？通过哪些音 乐手法实现的？;请同学们完整欣赏第二部分，B主题出现了几次？ 出现时有什么变化？第二部分的整体情绪与第一 部分相比有什么不同？;请同学们观察A、B两个主题，找出你认为能够表 现这首音乐作品特点的音乐进行，用带颜色的笔 标示出来。;请同学们视唱下面的乐谱，这几个音乐进行具有 什么特点？;请完成下面的练习。;请同学们完整欣赏《花木兰》，这首作品的结 构是怎样的？你联想到怎样的故事发展情节？;请同学们根据欣赏总结民乐与管弦乐队合奏的表 现特点。;请同学们课后查找其他河北梆子的作品欣赏， 深入了解河北梆子的风格特征。