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提问： 《微观经济学》为什么有初级、中级和高级三种层次的不同，有哪些区别？ 回答： 这个问题问得很好。简单地说，可以说就是数学工具深浅不同。但这样说还并不全面。《微观经济学》主要研究资源配置，既重视局部均衡问题，也重视一般均衡问题。由于有纳什、德布鲁这样的天才数学家的进入，纯理论经济问题已经高度数学化，这大概是教科书不得不分成难度不同的方式进行的重要原因，毕竟，学习经济学的学生难以具有那么强大的数学背景。搞宏观经济研究的经济学家普雷斯科特的数学能力也很强。不过，就我个人不成熟的理解是，一般经济学原理和思想可以在不需要或少需要数学的前提下进行学习，这样说也不等于说数学之于经济学不重要。本科生要打好各方面的基础。了解现实生活中的例子也很重要，可以深化对问经济问题的理解并提高学习兴趣。 提问： 西方经济学与政治经济学有什么不同吗？ 回答： 我们通常提及的政治经济学全称应当叫做马克思主义政治经济学。西方经济学与马克思主义政治经济学在研究基础、研究对象、要解决的问题等方面存在差异。西方经济学的研究基础是效用价值论，而马克思主义政治经济学的研究基础是劳动价值论；西方经济学的主要研究对象是经济运行状态及其规律，马克思主义政治经济学的主要研究对象是生产关系问题；西方经济学拟解决的主要问题是怎样认识客观世界，马克思主义政治经济学拟解决的主要问题是寻找改造世界的原因与路径。此外，西方经济学主要基于实证方法进行研究，马克思主义政治经济学主要基于规范方法进行研究。　　 提问： 《微观经济学》如何学以致用？ 回答： 如果你有时间的话，建议你了解一下MBA课程《管理经济学》，里面通常有很多例子帮助你理解《微观经济学》。当然，作为本科生，千万别急功近利，要认真打好基础。知识会“潜移默化”进入你的脑海。我以为，知识是智慧的基础。 提问： 如何正确看待《西方经济学》（微观经济学）？ 回答： 这方面有很多争论。从应用层面和分析方法的角度来看待和学习更实际些。例如，《西方经济学》对于公共物品的分析很深入，对于我国社会主义和谐社会建设有启迪和借鉴价值。 提问： 既然人们那么喜欢钱，那么政府为什么不干脆多印刷一些以满足大家需要呢？ 回答： 简单地靠多印刷货币而不生产出更多的产品将导致通货膨胀。没有产出的增加，仅有需求的增加，结果只是价格的上升，消费者最终能购买到的产品并不会增加。 提问： 我是一个需要靠勤工俭学来完成大学学业的学生，请问在此过程中应当如何理性思考？ 回答： 如果从经济学角度，可以简单地归结为边际分析方法，从这项工作带给你的边际成本与边际收益中来加以分析，其中涉及与你个人有关的诸多因素。 提问： 经济学中的理性人一定就是理性的吗？ 回答： 理性人是经济学的一个基本假设，也可以说经济学就是研究理性人的学问。 提问： 为什么钻石用处极小而价格昂贵，生命必不可少的水却非常便宜？（真题） 回答： 钻石对人的用处确实远不如水，所以，人们从水的消费中所得到的效用远远大于人们从钻石的使用中所得到的总效用。但是，商品的需求价格价格不是由总效用而是由商品的边际效用的大小来决定的，即由P=MU/λ来决定的。 虽然人们从水的消费中所得到的总效用很大，但是，由于世界上水的数量很大，因此，水的边际效用很小，人们只愿付非常底的价格。相反，钻石的用途虽然不及水大，但世界上钻石数量有限，因此，其边际效用很高，价格非常昂贵。 提问： 均衡好象不大好理解耶。 回答： 均衡可以简单理解为经济主体（企业、个人等）处于（利益）效用最大化了。 提问： 为什么完全竞争中的厂商不愿为产品做广告而花费任何金钱？(07真题) 回答： 因为在理论上完全竞争本身假定生产者和消费者具有完全的信息或知识，无须做广告。厂商做广告只会增加产品的成本，所获得的利润减少甚至亏损。完全竞争厂商仅是价格的接受者，他能按市场决定的价格卖出他愿意出卖的任何数量的产品，故厂商不愿做广告。 提问： 为什么老师在上课时强调虽然很高的固定成本会是厂商亏损的原因，却永远不是厂商关门的原因？ 回答： 因为在短期，不管固定成本有多高，只要销售的收益能补偿可变成本，厂商总可以营业。在长期，一切成本都是可变的，就不存在固定成本高不高的问题了，因此无论在短期还是长期，高的固定成本不能是厂商关门的原因。 提问： 劳动供给曲线为什么向后弯曲？ 回答： 劳动供给曲线表明的是劳动供给量与劳动价格之间的关系，而劳动供给可看成是闲暇需求的反面。劳动供给增加就是闲暇需求减少，并且劳动价格就是闲暇的机会成本或价格。从替代 效应来看，工资上升总会导致闲暇需求量减少，即劳动供给增加。但从收入效应来看，工资上升时，对闲暇的需求也会增加。当工资降低时，替代效应大于收入效应，故