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;(2010全国卷︱)解释下列两句话在文中的含意。
(1)那情景仿佛护着累世的家产。
(2)喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯
与灯之间。; (2010全国卷Ⅱ)解释下列两句话在文中的含意。
(1)不露痕迹地沟通着中国。
(2)与其随波逐流,不如先去大河家住一阵。; (2010重庆卷)
“那天,让我觉得仿佛整个春天里,我都在向它们仰着脸。”这句话在文中的含义是什么?;理解文中重要句子的含义;重要语句;怎样理解重要句子的含义?;注意关键词语和代词
注意句子在文中的位置
注意句子可能采用了某种表现手法(表达方式、修辞手法、表现手法、结构安排)
注意上下文
注意对句子的语法分析,了解句子的主干
与枝叶成分,尤其要注意枝叶部分和变式
句等特殊句式; 答题模式
内容+手法+效果;(2007全国卷| );(2008全国卷I); 三十多年前的一个冬天,好像比现在冷得多。那时我还是个孩子。可我觉得一切都没有希望。我曾在作文里发过人生如梦的叹息。我那时只有十岁呀。可是春风吹开了故都的城门,也廓清了我心灵上的迷雾。我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽,一条铺满鲜花的道路在我的面前伸展开来。从那时起,我知道了春天与希望同在,春天与温暖俱来。哦,我怀念,怀念那给了我们民族和我们民族所有子孙以幸福、以理想的1949年的春天。
1981年2月3日春节前夕北京
北京的和平解放让我认清了生活(人生)的方向,而不再对前途感到迷茫。;(2008重庆卷)《时间怎样地行走》; 对含有修辞格的语句的理解应从修辞本身的特点出发,如比喻的相似性、借代的相关性、比拟的形象性、反语的讽刺性等。含有比喻修辞的句子往往是考查的重点。; 含有比喻修辞的句子; 含有比喻修辞的句子
1 寻找本体,解释比喻义
比喻是由本体、喻体、喻词构成的,我们可以用本体来解释喻体,将含蓄的句子转化为具体化的阐释。即从喻体的角度思考,从本体的角度表达。;2 紧扣主旨,理解比喻义
文章中重要的比喻句大多是揭示文章主旨、内涵丰富、富有哲理的语句,联系作品的主旨来理解比喻句的含意是一种行之有效的解读方法,也就是说,要在通读全文、准确理解作者写作意图的情况下来解释比喻句的含意。;;从“结构上”入手:; 如鲁迅的《祝福》一文,先写祥林嫂死了,然后追忆祥林嫂生前的事 ;(1)语句位于文章的开头:;例如杨朔《荔枝蜜》从“被蜜蜂蜇了一下,从小怕蜜蜂”到对蜜蜂“有好感”到“作者在梦中变成了一只蜜蜂” ;(1)语句位于文章的开头:;(2)语句位于文章的中间 ;(3)语句位于文章末尾 ;三、总结·理解句子含义的一般性技巧;二、分析·【典型考题一】;【解题要点】
1、就句子析语法,抓关键词
复句先分层,单句找主干
2、就有效信息区,找解读点
信息先分类,明确其联系
3、联系全文主旨,发掘深意
体现作者观点态度的句子
4、分层对点答题,紧扣原文;春从心出
……
⑤书中毕竟有人生,人生毕竟一部书;书林杂芜,仍要耐心从中淘出善本精品,人生诡谲,仍要坚韧地追求活着的真谛。
⑥冬去春来,朋友打来电话,兴奋地报告,他那窗外的晴空中,出现了多年不见的南来雁群,一会儿呈一字,一会儿呈人字,跃然翩飞,引出他心中酽酽的诗意,多年不曾写诗的他,一时竟挥就了五首新作!放下电话,我也久久不能平静。我们的生命都只有一次。生命中的青春也只有一回。我们生命中最辉煌的时刻也只有那么一段。这都很像北国的春天,会飘然而至,绣出万紫千红,却又会匆匆而去,甚至伴随着阵阵沙风,在你不经意时,已经落红满地。现代人里,谁还会像林黛玉那样哀伤地葬花?一时间你会觉得有许多俗众熙熙攘攘,无情地在你跟前践着落花去追名逐利,于是你惆怅,你喟叹……但是,我鼓励自己,也劝告别人,像我那朋友一样,诗意地看待生命,看待青春,看待成败得失,看待生关死劫;需知,有一种春天是永存的,那便是从心灵滋生出来的,大雁跋涉般的豪情……
19. 结合文章内容,简要阐释“书中毕竟有人生,人生毕竟一部书”这句话的深刻含义。(4分);语句:书中毕竟有人生,人生毕竟一部书。; 根的神韵
……
①村头老榆树的根深深懂得,自己千丝万缕的血肉之躯正养育着一个古老的村庄。
②于是,你盘根错节,编织出一部古远的传奇。
③你的依恋也是黄土地的依恋。而默默无闻的土地又有何等情怀。你将气管点化成血管,把黄土地的爱恋倾诉给那些盼归的心,那些顽皮的孩子便是你
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