八年级思品(下)肖像和姓名中的权利(教学用).pptVIP

3、你知道鲁讯、常玉香的真实姓名吗？ （鲁讯：原名周树人；常玉香：原名张妙玲。） ４、现在的你们能否享有决定，使用和变更自己姓名的权利？ （不能。因为我们都还不具备完全民事行为能力） 小 资料 我国法律规定:年满18周岁的成年人有权决定自己起什么名字、有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名、有权依照规定变更姓名。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。 寿生渐渐的长大，转眼来到了省城读中学，为了能培养他成才，父母亲倾注了所有的心血。15岁的寿生很懂事，在校非常关心集体，热心助人，成绩优异，在一次省奥数竞赛中还获得了一等奖。可最近他却不想去上学，并且向父亲提出改名的要求。 情境二： 学习目标： 一、我有肖像权 1、肖像的含义及作用 2、肖像权的含义及内容 3、侵犯肖像权的行为 4、如何依法维护肖像权 二、维护姓名权 1、姓名的含义及其作用 2、姓名权的具体内容 3、侵犯姓名权的具体行为 4、依法维护姓名权 当这些名字出现时，在你的脑海中是否能浮现他们的音容笑貌? 肖像再现了个人的基本特征，是每个人人体容貌的有形识别标志 伊丽莎白二世（全息摄影） 当两个人容貌十分相似的情况下，你是如何区分他们的？ 1、什么是肖像？ 2、肖像的制作方法有哪些？ 3、肖像与人格有什么关系？ 把全班同学分为5个小组，每小组8人。然后小组讨论，完成下列问题： 肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。 绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。 肖像再现了个人的基本特征，是每个人人体 容貌的有形识别标志，所以肖像与特定人的人格 不可分离。 毛泽东头像素描画 毛泽东头像剪纸 毛泽东头像照片 毛泽东头像徽章 毛泽东头像雕塑 肖像的制作方法 小红的故事 小红让爸爸给自己拍照 小红征得爸爸同意后答应编辑的要求。 编辑将使用照片的报酬交给了小红。 15岁的小红，喜爱芭蕾 舞，让爸爸给自己拍了张跳 舞的照片，某刊编辑找到小红，要求将该照片刊登于杂志封面上。小红征得爸 爸同意后答应了编辑的要求，编辑将使用照片的报 酬给了小红。 小红行使了什么权利？具体包括哪些方面? 案例分析 小红让爸爸给自己拍照片 肖像使用权 小红征得爸爸同意后答应 编辑的要求 肖像获酬权 小红获得了一定的报酬 肖像制作权 ①未经本人同意，以营利为目的使用 公民肖像； ②故意毁损、玷污、丑化公民的肖像； ③利用公民肖像进行人身攻击。 1、肖像权包括哪些内容？ 2、未成年人如何行使肖像权？ 3、侵害肖像权行为有哪些？ 肖像制作权、肖像使用权、肖像获酬权。 小组合作，完成下列问题： 未成年人在使用自己的肖像权和获酬权方面须由监护人代理或同意。 警方发布通辑令,使用犯罪嫌疑人的照片构成侵权吗? 为什么? (不构成侵权。因为我国《民法通则》第100条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。公安机关为了打击犯罪，保护受害 人利益而使用犯罪嫌疑人的照片，是合理的，不够成侵权行为。） 提示： 我国公民享有肖像权，但未成年人在使用自己的肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。 请举出2例你身边恶意丑化和擅自使用他人肖像的行为(隐去姓名)和析这些行为的危害? 行为： 将他人照片作为投飞镖的靶子 将他人照片故意撕毁 在别人的照片上乱涂乱画 危害: 1、是一种不文明行为,必然受到道德谴责。 2、是一种违法行为，必然受到法律的追究。 3、不利于心理的健康发展。 小结： 公民的肖像权不容侵犯，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。不得恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像或利用公民肖像进行人身 攻击等。 丽丽的故事 该影楼 的行为构成侵权吗？ （已构成侵权） 丽丽该如何维护自己的合法权益？ （丽丽应该运用法律武器，向法院提起诉讼，要求侵害人停止其侵害、赔礼道歉、赔偿损失，以维护自己的合法权益。） 归纳: 当自己的肖像权被侵害时,要善于与侵害肖像权的行为作斗争。 返 回