八年级鲁教版思想品德第8课法律保护我们的生命健康权.pptVIP

你知道吗 侵犯公民生命健康权的表现： 杀人、殴打他人 排污使他人中毒致残 恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂 建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人 饲养的动物咬伤他人  保护公民生命健康权的法律有哪些？ 如何维护他人生命健康权？ 温馨小贴士 家庭中： （1）不乱摸电器（2）独自一人在家不随便给陌生人开门 （3）冬季取暖门窗要通风，防止煤气中毒 学校中： （1）上下楼梯不要拥挤 （2）不在楼道或教室内追逐打闹 （3）上体育课按老师要求使用体育器材 社会中： （1）发现陌生人尾随，向人多的地方走去 （2）过马路走人行横道，不闯红灯 （3）不并排骑自行车 （1）小强的做法对自己有哪些启示？ 答案举例： ①当自己的生命健康权受到威胁和侵害时，我们一定要拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。一要及时、如实地向公安机关报案；二要采用合法手段为自己讨回“公道”。 ②要加强自我保护，学习一些自我保护的方 法，提高自我保护能力。 （2）保安的做法对自己有何警示？ 3）人人都享有生命健康权。我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生命和健康。 答案举例 2.有助于增强安全防范意识，提高自救自护能力；有助于学生学习并掌握脱险技能与本领；有助于学生认识生命的意义与价值，珍爱生命；履行学校保护的责任。 问题组： 1.什么是人格尊严？人格尊严权包括哪些权利？ 2.人格尊严权有什么意义？ 3.法律如何保护人格尊严权？法律规定？ 4.我们该如何维护人格尊严？ * 8.1 法律保护我们的生命健康权 什么是生命健康权？ 生命健康权 生命权 身体权 健康权 如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，这个数可以是10、100、1000、10000乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。 （美）韦伯斯 生命健康权是公民最根本的人身权 2.生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。 1.人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。 3.生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。 我国法律怎样保护公民的生命健康权？ 1.保护公民的生命健康是 我国法律的主要任务之一。 2.我国法律明确规定，公民的生命健康权不受非法侵犯。侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。 3.法律对未成年人的生命健康 给与了特殊保护。 杨某等人侵犯了王某的什么权利？ 公安机关对杨某等人的处罚说明了什么？ 某餐馆服务员为提前下班，以扫地为名驱赶顾客，遭到顾客王某的批评。服务员杨某、邱某、张某一拥而上，用板凳、盘子、碗碟和拳头殴打王某，将其头部、鼻子和耳朵打伤，鲜血直流。公安机关依法分别给予杨某等3人治安拘留处罚，并责令其担负受伤者的医疗费用。 我国法律保护公民的生命和健康。 我国法律明确规定，公民的生命健康权不受非法侵犯。侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。 ?《宪法》 ?《刑法》 ?《民法通则》 ?《未成年人保护法》 【案例二】北京市未成年人保护委员会有关人士称，我国每年约有近2万0至4岁儿童属于非正常死亡，有40万至50万青少年因车祸、溺水、触电、他杀、自杀等意外事故而受伤。此外，有30%的中小学生存在心理异常表现，15%的孩子有心理疾病。以上这些骇人的数字，给我们敲响了警钟——加强青少年自我保护意识，已成为每个家庭、每所学校乃至整个社会的一个刻不容缓的重要问题。 想一想：以上材料你明白了什么道理？ 合作探究 未成年人的生命健康权受法律特殊保护 能力欠缺 经验不足 年幼 祖国未来民族希望 家庭保护 司法保护 学校保护 社会保护 一定要用法律来维护自己的权利！ 等把伤养好之后，狠狠地打他一顿！ 算了吧，人家势力大，我们惹不起！ 你同意他们的观点吗？ 说说你的看法。 1、当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。 一要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外； 二要采用合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶对恶。 2、加强自我保护，学习自我保护方法，提高自我保护能力 小鲁案例对我们还有何启示？ P22阅读材料回答：此案