生态系统的营养结构.ppt

【解析】　①中，不知二人的食物量，一个吃玉米的人所获得的能量和一个吃牛肉的人获得的能量无法比较；②中，能量沿食物链单向流动，随营养级的升高而逐级递减，传递效率仍在10%～20%之间；③中，若A和B中玉米的数量相同，养活一人，消耗能量为m，如A能养活10 000人，对应的玉米能量至少是50 000 m，同样数量的玉米B中至少养活的人数是50 000×10%×10%＝500；④中，若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则生态系统A中的人比B中的人体内污染物浓度低的原因是由于B中有害物质的富集。 【答案】　D 变式训练 如图所示，下列有关生态系统的表述正 确的是(　　) A．若图中A、B、C依次表示同一个种 群中老、中、幼年龄段个体数量，则此 种群为增长型种群 B．若A、B、C为某生态系统中的三个营养级,则A、B、C构成该生态系统的生物群落 C．若A、B、C为某生态系统中的三个种群，并且形成A→B→C的食物链，那么A、B、C不一定符合能量金字塔 D．若A、B、C为某生态系统中的三个营养级，B、C中不会出现同一生物种群 解析：选C。若图中A、B、C依次表示同一个种群中老、中、幼年龄段个体数量，则此种群为衰退型种群；若A、B、C为某生态系统中的三个营养级(包括生产者、消费者)，则A、B、C与分解者共同构成该生态系统的生物群落；生态系统中，三个相邻营养级的能量关系符合能量金字塔，但每一营养级中不只有一个种群，故三个种群间不一定符合能量金字塔。在食物网中一种生物可能兼跨不同的营养级，即不同的营养级中可能出现同一种生物。 易错辨析?技法提升 易错警示 对生态金字塔的理解不透彻 如图为一生态金字塔示意图，字母 代表不同的营养级。下列有关说法错误的是 (　　) A．该金字塔能够代表食物链“草→虫→ 蜘蛛→蛙→蛇→猫头鹰”各个营养级的生物量关系 B．该金字塔的一部分能够表示食物链“油松→松毛虫→乌鸦”各个营养级之间的个体数量关系 例1 C．该金字塔能够表示食物链“油松→松毛虫→乌鸦”各个营养级之间的能量关系 D．兔子和鹿均吃草，它们所处的塔层相同 【解析】　生态金字塔是指各营养级之间的某种数量关系。A选项中的食物链各营养级之间的生物量金字塔可表示为正金字塔形，C选项中的食物链各营养级之间的能量金字塔一定是正金字塔形。而B选项给出的食物链中，松毛虫的数量显然比油松多，所以个体数量金字塔呈倒金字塔形，不能用题目中给出的正金字塔形表示。兔子和鹿均吃草，为植食性动物营养级，即第二个营养级，在金字塔中所处塔层相同。 【答案】　B 方法体验 食物链和食物网综合应用题 　食物链和食物网反映了各种生物间的捕食、竞争关系，在食物链中当某种生物大量减少或增加时，直接影响另一种生物的数量变动，而在食物网中，一种生物数量变化对另一种生物的影响沿不同的食物链其影响结果不同。 (1)数食物链的规则：生产者→最高营养级，不中断、不漏掉。 (2)食物网中两种生物之间的关系除捕食外还有竞争等。 (3)寄生、腐生生物及非生物物质中能量不在食物链(网)中。 (4)数量波动变化应以就近原则且以捕食关系进行判断。 (2012·高考海南卷)某生态系统的食物网示意图如下: 回答下列问题： (1)在该食物网中，共有________条食物链，最高营养级属于第________营养级。 (2)乙和丙的种间关系是________。 例2 (3)为了调查该生态系统中乙种群数量，某研究小组捕获了100只乙，经标记后放回。一段时间后，重新捕获100只, 其中有10只带有标记。在该生态系统中，乙的种群数量大约为________只。 【解析】　(1)由图示可看出，该食物网中共有甲→乙→丙→戊、甲→乙→丁→丙→戊、甲→丙→戊、甲→乙→丁→戊4条食物链，在最长的食物链(甲→乙→丁→丙→戊)中，最高营养级是第五营养级。 【答案】　(1)4　 五　(2)竞争和捕食　(3)1 000 知能演练?强化闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 目录 第30讲　生态系统的营养结构 本讲目录 回归教材?夯实基础 知能演练?强化闯关 高频考点?深度剖析 易错辨析?技法提升 回归教材?夯实基础 一、生态系统 1．概念：由___________及非生物环境所构成的一个生态学功能系统。 2．组成：无机物、有机物、气候、能源、生产者、 ________和分解者。 生物群落 消费者 想一想 1．一个生态系统必须具有的成分是什么？ 【提示】 非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。 二、生态系统的营养结构 1．食物链 (1)概念：在生态系统各生物间，通过一系列的取食和 _________关系，不断传递着生产者所固定的能量，这是一种__________的营养关系