生活与哲学第二单元课件.ppt

基本原理及其方法论 （一）世界的物质统一性原理及方法论要求 （二）物质和运动辨证关系原理及方法论要求 （三）运动和静止辨证关系原理及方法论要求 （四）规律的客观性和普遍性原理及方法论要求 （五）规律客观性和人的主观能动性关系原理及方法论要求 （六）意识能动作用原理及方法论要求 （七）实践和认识的辩证关系及方法论意义 （八）真理是客观的、具体的、有条件的原理及方法论意义 （九）认识的反复性和无限性及方法论意义 （十）物质和意识的辩证关系及方法论要求 （一）世界的物质统一性原理及方法论 原理内容：辩证唯物主义认为，世界的本原是物质，世界的统一性就在于它的物质性，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。 方法论要求：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理。 （二）物质和运动辨证关系原理及方法论要求 原理内容：物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式；运动是物质的运动，运动离不开物质，物质是运动的承担者，物质和运动不可分割。离开了运动谈物质和离开了物质谈运动都是错误的。 方法论要求：看待和分析任何事物，都不能把它看成是一成不变的，要善于在运动中把握事物，不能静止地看问题，一切以时间、地点、条件为转移。我们既要反对离开运动谈物质的形而上学的观点，又要反对离开物质谈运动的唯心主义观点。 唐代和尚慧能评论“时风吹幡没动”时认为，“不是风动，不是幡动，仁者心动”。楚国有个人剑落入水中，留下了“刻舟求剑”的故事。慧能和尚和“求剑”的楚国人都错在（ ） A、离开物质谈运动 B、离开运动谈物质 C、不懂得静止是运动的特殊状态 D、不懂得物质与运动的辨证关系 （三）运动和静止辨证关系原理及方法论要求 原理内容：运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是相对的、有条件的、暂时的，动中有静，静中有动，物质世界都是绝对运动和相对静止的统一。 方法论要求：我们既要承认事物的绝对运动，又要看到事物在运动中存在着相对静止。既要反对只承认静止而否认运动的形而上学不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论，坚持任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。 “任何一个有机体，在每一瞬间是它本身又不是它本身，始终处于不间断的变化之中”。这句话是说（） ①事物的变化是捉摸不定的 ②事物的运动是绝对运动和相对静止的统一 ③运动是物质的唯一特性 ④对立统一是各种运动形式的普遍联系 A、①② B、②③ C、③④ D、②④ （四）规律的客观性和普遍性原理及方法论 原理内容：规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的 方法论要求：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。 “拔苗助长”，其结果事与愿违。这说明 A、意识对物质具有决定作用 B、人们发挥主观能动性可以改变规律 C、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础 D、人们不能发挥主观能动性 （五）意识能动作用原理及方法论 原理内容： 1、人（意识）能够能动地认识世界。人的意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。 2、人（意识）能够能动地改造世界。 （1）意识对改造客观世界具有指导作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。 （2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 （六）实践和认识的辩证关系及方法论意义 原理内容： 实践对认识具有决定作用（实践是认识的基础）实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识则会把人的实践活动引向歧途。 方法论要求： 首先，我们要重视实践，敢于实践，积极参加各种有益的实践活动。 其次，要树立正确的认识，学习科学理论。再次：坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。 崇尚和谐，企盼稳定，追求政通人和、安居乐业的平安社会，是中华民族文化的重要组成部分。从认识论角度看，之所以要发展先进文化，是因为 A．实践决定认识 B．正确的价值观具有导向作用 C．正确的认识对实践具有指导作用 D．物质决定意识，意识对物质具有能动作用 （七）真理的条件性和具体性及方法论意义 原理内容： 任何真理都有自己的适用条件和