生物：高考生物最后冲刺复习课件.ppt

关于猜题、新题的思考 第5题 各选项比例 得分情况 题目 题号 平均分0.80 难度0.40 A (56.44%) B (2.08%) C (1.49%) D (39.95%) 格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果 A、证明了DNA是遗传物质 B、证明了RNA是遗传物质 C、证明了蛋白质是遗传物质 D、没有具体证明哪一种物质是遗传物质 1 猜题,猜对又如何 第32题 得分情况 题目 题号 （1）甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为＿＿＿＿＿。 （2）该同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一分析仪器检测，通过分析色素溶液的 来判断条带的色素种类。 （3）实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为某些色素含量增加。根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？ （1）平均分1.74，难度0.35 （2）第（1）小题考生得分较高 （3）第（2）小题得分极低，93%的考生得0分。 （4）第（3）小题多数考生的的答题不符合题目要求 1 猜题,猜对又如何 2 新题怎么编 试题来源 试题 国外 生物考试题 教材拓展题 遗传与进化 （p.26） 教材拓展题 分子与细胞 （p.86） 新题怎么编 试题来源 试题 下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请据图分析回答 大学教材 《人类生物学》 境外资料 香港《生物学练习册》 新题怎么编 试题 切入点 利用惯性思维的干扰 （X科）5.格里菲思（F. Griffith）用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果 A.证明了DNA是遗传物质　　 B.证明了RNA是遗传物质 C.证明了蛋白质是遗传物质　　 D.没有具体证明哪一种物质是遗传物质 （文科基础）69.下列有关生物体化学成分的叙述正确的是 A.精瘦肉中含量最多的是蛋白质　　 B.组成细胞壁主要成分的的单体是氨基酸 C.T2噬菌体的饿遗传物质含硫元素　　 D.与精子形成相关的雄激素属于脂质 新题怎么编 试题 切入点 背景的生活化 （X科）19.在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大？ A.脱落酸　 B.细胞分裂素　 C.赤霉素　 D.生长素 （理科基础）37.下列健康人的4种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色反应的是 ①尿液 ②胃液 ③汗液 ④唾液 A. ①③ B. ①④ C . ②③　 D. ②④ 新题怎么编 试题 切入点 考查主干，但避开常考点 （X科）32。 （1）甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为＿＿＿＿＿。 （2）该同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一分析仪器检测，通过分析色素溶液的 来判断条带的色素种类。 （3）实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为某些色素含量增加。根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？ 新题怎么编 试题 切入点 考点穿插综合 （X科）14 .右图表示生物多样性的三个不同层次，下列叙述正确的是 A.图I、II、Ⅲ分别表示遗传（基因）多样性、种群多样性和生态系统多样性 B.图I说明基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性 C.图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存 D.图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点 新题怎么编 试题 切入点 引入新的表示方式（新的名词） 新题的编制 试题 切入点 突出地方特色 新题怎么编 试题 切入点 答题论文化 31。（2）请简述HIV病毒在寄主细胞内复制繁殖的过程。 32。（3）根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？ 33。（3）能否用显微镜检测出21三体综合症和镰刀型细胞贫血症？请说明其依据。 34。（4）为进一步明确与尿量变化相关激素的分泌途径，你认为下一个实验应在哪一方面进行研究？ 39。（4）如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发