研究跨文化问题在心理治疗与心理咨询理论中的作用与意义.doc

研究跨文化问题在心理治疗与心理咨询理论中的 作用和意义 关键词：文化、跨文化研究、心理治疗、心理咨询、格式塔心理疗法 当你治疗病人时，实际上你是在与其探讨文化。 - 荣格 字里行间里，我们不难看出心理治疗和心理咨询与文化，特别是在与有着不同文化背景的来访者之间，进行治疗和咨询的密切关系。从古至今，想要给文化下一个严格而又贴切的定义，是一件非常困难的事情。不少哲学家、 社会学家、 人类学家、历史学家和语言学家一直努力，试图从各自学科的角度来界定文化的概念。然而，迄今为止仍没有获得一个公认的、令人满意的定义。据统计，有关 “文化” 的各种不同的定义至少有二百多种。从宏观上说，文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。具体地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。它是我们自身在长期所处外部环境的影响下形成的一种所固有的行为认知。而当今世界，随着经济全球化的迅猛发展，多元化的文化元素已经悄无声息地进入了我们生活、工作以及学习等等各个方面。跨文化（Cross-cultural）研究也就随之应运而生了。何谓跨文化呢？它是对于与本民族文化有差异或冲突的文化现象、风俗、习惯等有充分正确的认识，并在此基础上以包容的态度予以接受与适应。语言发展、社会性发展和认知发展从而了解文化因素（广义的环境因素）对个体发展的影响。在研究时通常选取文化差异较大的被试进行比较。人类群体或个体对于某一特定文化的归属和接纳带有文化价值的特定指向性跨文化就是指跨越不同国家不同民族界线的文化。生物体与环境表现相适合的现象。……文化，在心理学中被归纳到了社会心理学范畴，民族心理学、跨文化心理学和跨文化社会心理学都对文化，特别是对跨文化有着深入的研究。相关文章及著作，特别是研究结果，层出不穷；研究方法各式各样；被调查人群更已涉及到五大洲内的多个民族群体。这样综合性、广泛性、针对性的调查研究，为我们更好的理解以及运用跨文化的知识技能提供了理论和实践的支持。 那么如何理解跨文化互动呢？科学研究发展到今天，我们已经有充分的证据和实验，说明人们对不同情境中同样的行为会有不同的理解。这说明，同一行为，在有着不同文化背景的人群里被理解的含义也不尽相同。 例证一：皮塔姆等人（Pittam, Gallois,Iwawaki, Kroonenberg,1995）做了一项研究。他们选择了澳大利亚和日本学生作为了被试，测试内容是对一系列非言语行为与八种不同情感之间的联系程度进行评估，比如说话的语气、微笑、以及在屋里来回走等行为，并且这些行为都是发生和表现在他们身上的。调查结果表明，在被试中，文化普遍性效应确实是存在的，但同时更为主要的是通过实验，证明了被试也同时意识到了跨文化差异的存在。比如澳大利亚学生认为日本学生把说话语速慢和爱是联系在一起的，而对他们自身而言，却不存在这种情况。而相反的，日本学生则认为在屋里来回走，对于澳大利亚学生而言，是和生气、害怕联系在一起的，对他们不存在此类情况。实验最后，心理学家发现在该实验中被取样的学生们与不同国籍的人交流的经验还很少，所以对跨文化的意识可能偏低。如果实在跨文化经历比较多的地域或人群中进行调查，比如一些国家的首都或者是经济开发相对较快较好的城市，与外国人接触和交流有比较多的机会，在这样的环境条件背景下的研究，跨文化差异可能会更为显而易见！ 如果一个人能够理解行为在不同的文化情境中会有不同的含义，那么调整自己的行为，使自己的行为不被来自其他文化的人所误解就显得非常重要了。但一个人对这一点的理解程度受到个人的经验和成熟度的影响。 例证二：2008年初冬的一个夜晚，莫斯科大学的一名中国留学生突然以跳楼的方式结束了他自己年轻的生命。据了解，该名学生平日里交流不多，朋友很少，而且所学专业学业压力很大，很可能是由于外部强大的环境压力所致。被不同文化和新的社会环境所排斥，留学过程中的跨文化适应性和社会融入性问题张显出来，如何解决并杜绝此类问题的再次发生，它的重要性和紧迫性得到了学校领导和学生们的一致关注。次年3月份，在莫斯科大学国际教育中心成立了心理危机干预小组。由社会心理学教研室主任，著名民族心理学教授Т. Г. Стефаненко女士担任组长，3名助手全部是她门下研究跨文化问题的博士生。一名来自中国，两名来自俄罗斯。小组建成初期，首先对来自各个国家，刚到莫斯科留学的外国学生进行走访以及相关的心理量表测试，并建立了心理咨询信箱或咨询热线，方便学生进行相关的心理治疗和咨询。因为对象大多是刚到莫斯科留学的学生，受到语言能力高低的影响，结合实际情况，决定以英语为主要交流语言，针对中国学生，辅以普通话，以快速消除学生的紧张心理，加强治疗和咨询效果。心理治