第五章 1185《领导学基础》期末复习指导2.doc

适用试卷号：1185 《领导学基础》期末复习指导 单项选择题 第一章 1、真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在A、军事领域。 2、从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和C、领导力。 3、领导具有双重属性，其中占据主导地位的是B、社会属性 4、在专家式领导中，“软专家”是指B、擅长领导与管理的专家 5、道家的政治思想是C无为而治 6、孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想的B、人本思想。 7、权变领导理论的研究重点在D、领导者、被领导者的行为和领导环境的关系。 8、领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有C、权变理论色彩的领导理论。 9、我国领导学发展的重要时期是B、20世纪80年代。 10、在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ（Multifactor Leadership Questionnaire）中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和C、智能激发 第二章 1、下列关于权力起源的学说，除了B、神权说外，其他主张都是一定程度上的合理性。 2、在D、传统社会时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。 3、C、现代社会的领导权力是一种法理型的权力。 4、领导权力的发展变化是与B、社会发展阶段紧密相连的。 第三章 1、领导体制的核心是A、各级各类领导机关职责与权限的划分。 2、一般情况下，领导幅度应以D、二八律为宜。 3、领导体制的本质属性是C、社会属性。 4、简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用A、直线式组织结构。 5、D、矩阵式组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。 6、根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，我们可以将领导体制划分为A、集权制与分权制。 7、根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，我们可以将领导体制划为分C、层次制与职能制。 8、根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，我们可以将领导体制划分为B、完整制与分离制。 9、根据领导机关中最高决策者人数的不同，我们可以将领导体制分为D、一长制与委员制。 10、我国领导体制最主要的弊端是D、权力过分集中。 第四章 1、在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度B、呈正相关关系。 2、领导环境发展的第一原则是A、科学性原则。 3、任务结构是指D、任务的明确程度和对任务的负责程度。 4、文化本质上是C社会活动的产物。 5、文化的A、非自然指向主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果。 6、文化中最为活跃的因素是C、物质文化。 7、在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是B、领导者对被领导者间的互动关系。 第五章 1、对于领导者来说，C、政治素质是第一位的。 2、在现代社会中，一个人大约有A、90%的知识是在工作实践和职业学习中获得的。 3、一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要是指人的B、气质。 4、一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的A、性格。 5、领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向C、正负两种方向。 第六章 1、领导关系的两重属性中，D、社会属性占据主导地位。 2、C、权力是领导关系存在的前提。 3、D、人是领导关系中的核心。 4、首先提出正式群体和非正式群体分类的是A、梅奥。 5、冲突属于B、高对抗性行为。 第七章 5、按决策问题的出现概率分类，决策可分为A程序性决策和非程序性决策。 6、按决策主体的决策方式不同，决策可分为A经验决策和科学决策。 8、为决策中枢系统提供专门咨询服务的是A智囊系统。 9、不属于领导决策要素的是D决策前提。 10、不属于渐进决策模型的特点有D最佳原则。 15、为缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是A决策目标。 16、检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是A决策追踪。 17、不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是D模拟决策法。 19、运用同态模型的原理进行决策的方法是D模拟决策法。 第八章 1、被公认为“人力资本之父”的是A舒尔茨 2、人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的D能动性。 3、人力资源管理的核心问题是怎样C激励人的内在潜力。 4、提出期望理论的是D弗洛姆 5、提出公平理论的是A亚当斯。 第九章 2、A思维方法是思维方式的核心内容和具体体现。 3、思维方式中最基本、最实质的部分是C思维方法。 7、美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者，他在《经济发展的理念》一书中以C技术创新为核心对“创新”进行了论述。 8、激发思维创新的首要因素是A目标。 10、在领导者影响力的构