浅谈初二政治上学期同学-朋友1.ppt

第三课 同侪携手共进 同学 朋友 1.我的人际关系圈（1）我的人际关系树轮图 陌生人 我 陌生人 我 整个世界，就剩下孤孤单单的我，还有我不认识他，他也不认识我的陌生人… … “闭锁心理”，通常表现为放弃对外界的接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个小小的个人空间里，却又常常无法抑制对友情等人际温暖的渴求，总是幻想别人能不计较他们的冷漠和敌视，主动接近关心他们。 （2）认识闭锁心理 闭锁心理的一些表现 1、原先“滔滔不绝”“言无不尽”的少男少女变得沉默寡言； 2、以往喜欢打斗嬉闹，变得沉思、静想；以往喜欢集体活动，现在经常有离群、独处的愿望； 3、对父母的依赖、顺从、亲密感淡漠了，对他们的言行常感到厌烦，对他们的管教十分抵触； 4、内心活动丰富，对别人的评价十分敏感。 小药方 造成自我封闭状态的原因，后天因素占很大比重，他们想尽快认识对方，又不知道别人是否接纳和喜欢自己；想接近同伴又不知从何入手，所以如果有同学发现自己有“一点点”自我封闭的现象，也不要害怕，只要你热情开朗，敞开心扉，真诚待人，别人就会接纳你，跟你做朋友的。 （3）形成良好人际关系的意义 第一：如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮” 萎缩，使自己陷入孤立 ； 第二：良好的人际关系是相互选择的结果； 第三：积极交往，友谊之树才能枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才能够更开朗，人生才能更精彩。 评选规则： 1、以小组为单位，选出最受欢迎的同学 2、由组长发小纸条，然后收上来统计票数 3、选出来的同学所得票数不能低于2票，如果该小 组没有同学得票超过2票，则该小组没有最受 欢迎之星。 4、最受欢迎之星将会得到奖励 活动：评选最受欢迎之星 谁是好人缘儿 ？ 格式： 1、我选的同学是： 2、他（她）的优点是： （4） 做一个受欢迎的人 想一想：与受欢迎之星相比，我拥有了什么？缺少了什么？ 我应该如何提高人气指数？ 　 第二：较强的沟通 意识 第三：沟通能力 为什么要培养受人欢迎的品质？？ 第一：良好的品德，会使我们与同伴交往中具有持久 的吸引力。 也会使自己在集体 中具有较高的人气指数 总结： 人际圈以及人际关系树轮图 闭锁心理的产生与“治疗 人际交往的意义 培养良好的人际关系 良好的品德 较强的沟通意识 提高沟通能力努力 做一个受欢迎的人。 　　【心理测试】：你是一个受欢迎的人吗？ 　　 1.如果别人说你是温和的人，你会： A.漠不关心地认为：“别人怎么说，我无所谓” B.心胸狭窄地认为：“我的胆子实在太小了” C.暗暗地下决心：“从今以后更要温和些” 2.在公共汽车上，如果旁边小孩又哭又闹，你会认为： A.真烦人，家长有办法制止他就好了 B.小孩子真没办法，什么也不懂 C.教育孩子真不容易 3.和朋友争论完，回家之后，你一个人独处时，你会： A.遗憾地认为：“当初如果我那样说就能驳倒对方” B.后悔地认为：“当时没有充分说明自己的想法” C.高兴地说：“人的想法真是各不相同，很高兴有机会能谈论自己的想法” 4.当你突然遇到一个很会打扮的人时，你会： A.说道：“服装有什么必要去讲究的呢，随便一点不是更好吗？” B.羡慕地说：“我也要那样会打扮！” C.认为：装束能体现人的内心，那么人的内心世界一定很丰富 5.如果不是你的错，但结果却给对方添了麻烦，你会： A.认为：“因为不是我的错，不道歉也可以” B.道歉地说：“应为没办法，对不起” C.诚恳地赔礼道：“不管怎么样，是我给对方添了麻烦” 6.如果别人说你是独具一格的人，你会： A.生气地认为：“一定是在讽刺我” B.认为：“不管怎么样，别具一格都是好的” C.“我独特在哪里呢？“在考虑这个问题的同时，心中颇有些兴奋 7.“人类只有相互帮助才能生存。”对于这个观点，你认为： A. 如果都为别人着想，那就不能生存 B. 道理上是这么说，但人往往是自私的 C. 要认真做到这一点也许很难，但我一定努力去做 8.如果在谈话时，你朋友的优点受到别人的赞扬，你会： A.那人果真这样吗？然后强调其缺点 B.问道，我该怎么说呢？ C.一起赞扬道，我也这么认为 9.如果别人问你，你是受欢迎的还是不受欢迎的人？你会： A.不高兴地回答：“不知道是受欢迎的还是不受欢迎的。”置之不理 B . 沉思片刻道，我究竟属于那一类呢？ C.笑着说道：我算是受欢迎的 10.一位普通同学问你路，但你急着回家，你会： A.告诉他不知道 B .不耐烦地简单说几句 C .告诉他详细地路线，并把他引向正确的方向 评分规则： 选“A”得1分，选择“B”得2分，选择“C”得3分 参考结果： 15分以下:由于种种原因，似乎你