农村留守学生犯罪问题研究指南.doc

农村留守学生犯罪问题研究 内容摘要：农村留守学生是指农村大量劳动力外出务工后，留守在家里接受义务教育的孩子。作为一个特殊的群体，家庭关怀的缺失、学校教育的滞后、农村环境的欠缺容易致使他们成为犯罪的高危人群，这一问题近年来已呈严重化发展趋势，而社会未对此给予足够的关注。为此，应加强对农村留守学生犯罪问题的研究，找出其存在的原因，以便对症下药，让农村留守学生健康的成长。 关键词：留守学生 犯罪 原因 对策 随着我国工业化、城市化进程的不断加速，农民大量涌入城市，逐渐成为社会流动的主体。但因为户籍制度和其它各种主客观因素的制约，大部分进城农民工不得不将他们的子女留在农村生活。由于家庭监管的缺失、学校教育的滞后、社会引导的偏差，这部分留守学生普遍存在厌学、逃学、辍学现象，极易受到不良诱惑而走上犯罪道路。近年来农村留守学生犯罪现象日益严重，造成农村家庭、农村社会的不和谐，成为影响社会治安的重要隐患，这应引起社会各界的高度重视、通力协作、找出对策、及时解决。 一、农村留守学生犯罪现状 农村留守学生的产生，是我国经济发展过程中人口大量流动，特别是农村剩余劳动力向城市转移的结果。他们已成为一个庞大的特殊群体，一种比较普遍的社会现象。据四川省眉山市妇联、市妇儿工委办对某市6个区、县，20多个乡、镇261个班11651名中小学学生调查显示：该区留守学生5968人，占学生总数的51.2%。其中父亲或母亲外出务工的留守学生2850人，占被调查学生总数的24.5%，双亲同时外出务工的留守学生3118人，占被调查学生总数的26.8%人。[1]而在对豫南农村地区的学校调查显示，有家人在外打工的学生占82.5%，其中父母同时在外打工的占26%，80%的父母一年仅回家一次，有72.5%的留守学生与爷爷奶奶一起生活，约有10%的与其外公外婆一起生活，其余的部分留在姑姑、姨妈、舅舅等亲戚家。一个家庭多则照顾4至5个留守孩子，少则也须照顾12至3个。[2]过多的孩子使家庭无法照顾周到，带来了一系列不良后果，不少留守学生由此走上犯罪道路，他们的犯罪特点可以用高、低、屡、恶四个字来概括： 高，即犯罪率高居不下。留守学生正处在成长发育的关键时期，父母外出，家庭青春期教育几乎成了空白。缺乏正确判断能力的他们很容易受到一些不良文化、腐朽人生观的影响，时间一长便形成了恶习，甚至走上犯罪道路，导致违法违纪案件增多。某县2003年未成年人刑事犯罪有23人，其中农村20人，属于农村留守学生的12人，占全县未成年人犯罪的52.2%，占农村未成年人犯罪的60%。[3] 低，即犯罪低龄化，犯罪呈低龄化趋势。犯罪主体的年龄越来越低，犯罪主体平均年龄仅为15.5岁，如贺州市富川县廖某某等7名青少年强奸、轮奸妇女一案，三个月内疯狂作案10余起。7名被告最大的22岁，最小的仅15岁。在该市查获的青少年刑事作案人员中，未成年人占19.1%。在实施严重危害社会行为的人员中，年龄最小的仅8岁。[4] 屡，即重新犯罪比率上升。一些初犯的农村未成年人在看守所、监狱受到“交叉感染”，学会了更多的“犯罪技术”，胆子越来越大，重新犯罪比以前所犯罪行更加严重。不少大案要案都是年少的犯罪分子重新作案所为。他们不仅不思悔改，反而更加疯狂报复社会，成为对社会治安极具威胁的因素。 恶，即恶性犯罪日益严重。一些留守学生由于缺乏约束，弄成自由散漫的风气，时间观念差，爱迟到、旷课，喜欢进出网吧和游戏厅，与社会闲杂人员接触增多，很容易误入歧途。加上他们年轻气盛，极易不计后果、激情犯罪。近年来，留守的农村未成年人犯凶杀、强奸、伤害及爆炸、投毒等恶性案件比例不断上升，作案手段原始、简单、残暴、拙劣。四川省渠县一位15岁的留守学生在与同学打架中竟用刀砍人，该生父母外出已有三年多，平时性格暴躁，在家对爷爷奶奶稍不如意就又打又骂，最终导致其走向犯罪。这些都严重危害了城乡人民生活工作的稳定，也直接扰乱了城乡经济建设的秩序。 二、农村留守学生犯罪原因探析 据2005年7月15日召开的国务院新闻办公室新闻发布会上公布的信息显示，我国目前有流动人口1.4亿,超过了全国人口总数的10%,约占农村劳动力的30%。这些流动人口在他们自己的家乡造成了大量的留守家庭，对他们的子女社会化进程造成了极大的影响，不少已堕落成一名犯罪分子。具体说来，他们的犯罪原因主要有以下几点： （一）自身主观因素 1、世界观、人生观和价值观扭曲。留守学生的父母在外打工，负责照看他们的监护人或者由于自身原因力不从心照看，或者不负责任放任自流，使这些学生受极端个人主义和功利主义的影响，缺乏健康向上的理想教育，加上社会上一些传媒和别有用心的人大肆宣传旧思想、旧文化，对涉世不深的青少年产生极其不良的影响，从而走上犯罪道路。一些留守学生也受拜金主义、享