学校心理健康的知识.doc

1.选择题 1.一般认为,现代心理卫生运动的先驱者是(A) A 比奈 B 比尔斯 C 詹姆斯 D 梅耶 2.对现代心理卫生运动兴起直接作出贡献的是(A) A比尔斯 B 比尔斯 C 詹姆斯 D 梅耶 3.我国心理卫生事业发韧于(A) A 20世纪30年代 B 20世纪20年代 C 20世纪60年代 D 20世纪70年代 4. 学龄晚期心理健康教育的重点是A A 自我意识教育和开学就业指导 B适应生理变化 C学习知道问题 5. 心理健康教育的过程是B A 互助—自助—他助 B他助—互助—自助 C自助—互助—他助 6.最近发展区是由 A 提出 A维果茨基 B皮亚杰 C 亚里士多德 7. 追踪观察法属于A A系统观察 B全面观察 C直接观察 8.问卷法最早由A A高尔顿 B杜威 C霍尔 9.按测验的目的分类可将描述性测,诊断性测验和C A人格测验 B教育测验 C预测性测验 10.适用于6-16岁学龄儿童少年的智力量表是A A韦克斯勒儿童智力量表 B中国比内量表 C瑞文标准推理测验 11. 心理教育的方法是指贯彻以A 的方针 A预防为主 B 治疗为主 C 观察为主 12.美国创造学者 奥斯本提出了C 讨论方法 A 专题讨论 B 进行辩论 C 脑力震荡 13 心理移位又称 B A 心理观察 B 心理换位 C 情景心理 14.通过《钢铁是怎样炼成的》这本书来给学生进行教育是属于榜样示范法中的A A典范法 B 示范 C 模范 15.系统脱敏法干预是由 A 创立的 A 沃尔帕 B 罗杰斯 C 荣格 16. 当问题处于萌芽状态时,及时提供心理干预,尽早解决是属于A A 前摄性干预 B 应用性干预 17.代币卷是属于B A 反馈性强化 B物质性强化 C 社会性强化 18.停止对某种行为的强化,从而使该行为逐渐消失,这是B A 行为塑造 B 消退 C 代币制 19. 学生自由的表达自己的心理状况的方法属于C A 心理测量 B 演讲法 C 学生自陈 20. 学生有时逃避自我责任,为自己不当行为寻找借口,教师应采取C 的方法. A 反馈方法 B 明朗方法 C 面质方法 21. 在课程结束时所进行的评价是C A 诊断性评价 B 形成性评价 C 总结性评价 22,教师的职责是教书育人,育人的一项重要内容是(A) A：育心;B：智育;C：德育;D：体育 23,端正教学目标,将(B)目标纳入教学目标之中,是实施学科渗透的前提条件. A：素质教育;B：心理健康教育;C：研究性学;D：综合社会实践活动 24,心理健康教育在学科教学中渗透成败的关键主要是学科任教教师的心理健康和任课教师本身必须有(C) A：课堂情绪稳定;B：良好的心理素质;C：健康的心理;D：教育机制 25：(D)是心理的本源,是心理发展的最重要因素. A：教育;B：娱乐;C：感知;D：活动 26,将学校心理健康教育寓于活动之中又称为(A) A：活动模式;B：课外活动;C：社区活动;D：家长学校 27,学校环境的建设首先应该重视学校(D)的建设 A：人际环境;B：信息环境;C;组织环境;D：心理环境 28,研究发现班级规模和(C)方式是与教学空间关系密切的两个环境因素. A：组织结构;B,学校生数;C：座位编排;D环境设施 29,在学校组织环境中,对学校教育教学工作影响最明显,最直接,最具体的因素是(B) A：校风,学风;B：校风,班会;C：校风,教风;D：教风,学风 30,( )环境是指学校教育,教学过程中形成的一种情绪,情感状态. A：自然环境;B：物质环境;C：情感环境;D：校风 31,(A)和扩大咨询范围是心理咨询发展的趋势. A：预防为主;B：系统观点;C：感受成功;D：疏导,教育 32,(C)是贯注的关键,也是心理咨询进展的核心. A：询问;B：观察;C：倾听;D：深入探讨 33,在心理咨询过程中,干预阶段更多运用(C)技巧. A：倾听;B：行为操纵;C：影响性;D：宣泄 二,填空题 1.自我意识是人的意识区别于动物心理的重要标志. 2.个体对自己本身及与周围客观世界关系的意识是自我意识. 3.从心理素质结构层面来构建学校心理健康教育目标,系指从心理结构的主要成分—认知,情感,意志,个性等方面来构建学校心理健康教育的目标体系. 4.心理健康教育的认知目标主要包括开发自我智能,掌握学习策略,改善学习品质三个方面. 5.学校心理健康教育的个性目标包括促进社会适应,完善个性品质两方面. 6.心理健康教育的三个层次：基础目标;基本目标;终极目标. 7.心理健康教育的基础目标是防治心理疾病,增进心理健康. 8.心理健康教育的基本目标是优化心理素质,促进全面发展. 9.心理健康的终极目标是开发心理潜能,达到自我实现. 10.情感教育的内容主要包括培养积极的情感和调控消极情感两方面. 11.性格教育的内