和大学生谈情说爱.pptVIP

恋爱是一所学校，教我们重新做人！ 一、爱情的定义 爱情，是一对男女基于一定的客观物质条件和共同的人生理想，在各自内心中形成的对对方的最真挚的倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的、稳定的、专一的感情。 爱情的理论 大学生恋爱现状调查 资料显示，大学期间经历过恋爱的学生达50%以上，而在大学期间多多少少受过恋爱冲击或影响（或是单方或是双方）的人数达85%；如果把谈恋爱的概念理解为“爱上异性”，则93.2%的大学生发生过爱上异性的现象;如果狭义理解为”有恋人”,则比例为47.5%。可见，谈恋爱在大学生中已是一种较为普遍的客观现象。 1、大学生恋爱的客观原因 ① 性生理成熟是大学生恋爱的内驱力。 ② 社会上的早婚、早恋现象对大学生的影响。 ③ 大学生的生活、学习等客观环境为大学生恋爱提供了某些便利。 ④ 文化环境诱发了大学生的恋爱心理。 2、大学生恋爱的主观原因 ① 寻找精神寄托。 ② 盲目攀比。 ③ 满足虚荣心。 ④ 寻找学习动力。 ⑤ 功利心态。 ⑥ 依赖心理。 ⑦ 追求浪漫。 ⑧ 摆脱压抑感。 ⑨ 满足好奇心。 ⑩ 游戏人生。 3、当代大学生的恋爱心理特点 1、恋爱的公开性 2、恋爱的目的多样性 3、低年级化 4、不成熟性与不稳定性 5、低成功率 6、草书化 7、虚拟性（网恋） 8、浪漫化 4、大学生恋爱的利弊分析 恋爱对大学生的正面影响 1、大学生恋爱可缓解因性而产生的紧张与焦虑； 2、纯洁的爱情和理智的恋爱可以成为大学生前进的动力； 3、大学生恋爱有利于大学生走向成熟。 4、大学生恋爱的利弊分析 恋爱对大学生的负面影响 1、恋爱动机错位导致恋爱行为的随意性，使大学生的心理健康受到严重损害。 2、婚前性行为，使大学生的生理健康受到严重损害。 3、恋爱给大学生带来许多心理矛盾。 4、恋爱问题是大学生违法违纪的主要原因。 5、大学生恋爱影响人际关系。 6、恋爱问题也是导致大学生自杀的主要原因。 2001-2005年全国281名大学生自杀原因 [案例1 ]林某与本班陈某平时交往较多，林某过生日时陈某送他一件小礼物，被林某误解认为陈某对他有意思，随即主动提出与陈某确定恋爱关系。林某被拒绝后认为被人戏弄，失去了做人的尊严，从此开始烦燥不安、失眠，以致无法坚持正常学习。 [案例2]张某谈恋爱不到三个月就与男友发生了性关系，之后没有多久男友提出与她分手，张某心理难以承受随之而来的空虚和压力，不仅彻夜失眠，还多次作出自杀行为，由于发现及时而未能造成生命危险。 [案例3]女生李某因对本校某已婚老师盲目崇拜而发生畸形的师生恋，与该教师超越了正常关系。当意识到问题发展的后果时，因心理无法承受而诱发精神分裂症。  三、恋爱技巧 1、何时恋爱最好。 一般来说,人的生理和心理发育同时成熟时,恋爱最好。 “提前采摘禁果，我们只会品尝酸涩。” “透支生命，生命之花只会过早枯萎。” 合理的恋爱时期：待到心理发展相对成熟时；待到人生观相对稳定时；待到社会阅历相对丰富时；待到经济相对独立时；待到学业相对完成时。 3、学会表达爱 原则：表达爱需要勇气，需要信心。当期望的爱了来到身边时能够勇敢地接受。 方式： 直抒胸臆： 过去男性主动，女性被动，现代社会有了改观。 借物抒情：比较含蓄的表达，借用愚人节表白。 邮件或书信 他人转达 4、学会发展爱 经营爱情 1．彼此信任，相互尊重 2．互帮互助，共同成长 3．有效沟通，消除误会 4．海纳百川，有容乃大 5．相互欣赏，勇于赞美 四、大学生的爱情困惑及调适 （一）恋爱动机误区 1.为爱而爱。 2.为满足好奇心而恋爱。 3.为显耀自己的能力和魅 力而恋爱。 4.为排解孤独寂寞而恋爱。 5.为积累经验而恋爱。 调适：端正恋爱动机， 理解爱情的真正含义 （二）单相思的情感泥潭 单相思，指异性关系中的一方倾心于另一方，却得不到对方回报的单方面的“爱情” 1.暗恋羞于表达型。 2.自作多情胡搅蛮缠型 3.错把友情当爱情型。 4. 情感封拒