2011年幼儿教育心理学习题和答案第六章.doc

2011年幼儿教育心理学习题及答案第六章:幼儿运动发展 教师资格考试网 更新：2011-5-15 编辑：普罗旺斯 　　第六章 幼儿运动发展　　一、填空题　　1、运动技能有时也称_________、动作技能，是由有组织的、协调而统一的构成的，表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。　　2、根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可以将运动技能分为_________、_________和_________。　　3、根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将运动技能划分为_________和_________　　4、根据_________的不同，可以将运动技能划分为徒手型运动技能和器械型运动技能。　　5、幼儿运动技能的协调发展，有利于促进幼儿认知发展和_________的发展，为幼儿从事各种活动、发展心理机能提供了保证。　　6、幼儿期的运动技能主要表现为两大方面，一是手部的精细运动技能，另一是_________。　　7、对于幼儿来讲，运动技能的形成与发展一般要经过 模仿、_________和熟练四个阶段。　　8、根据运动技能形成的过程，可以采用 、练习、_________等几种方式进行教学。　　9、外反馈是指由_________、_________等提供的反馈，如教师或其他幼儿的评价，内反馈指由_________或_________提供的动觉反馈，是幼儿动作的自然结果。　　二、名词解释　　1. 运动技能　　2. 动觉　　3. 整合　　4. 体育　　三、选择题　　1、下列对运动技能的描述错误的是（ ）　　A、一般的随意作出的动作也包含着运动技能　　B、运动技能称为动作技能　　C、运动技能是在不断练习的基础上形成的　　D、支持技能使动作表现出精确性、协调性、稳定性等特点　　2、在操场上跑步属于（ ）　　A、间断型运动技能　　B、粗放型运动技能　　C、开放型运动技能　　D、器械型运动技能　　3、在幼儿运动技能的发展中，对4—5岁的幼儿在跑的要求是（ ）　　A、 上体稍前倾，两手半握拳，两臂屈肘在体侧前后自然摆动。　　B、 用前脚掌着地，重心手稳的跑。　　C、 上体正直，两臂曲肘放在体侧，自然迈开步子跑。　　D、 跑步时上下肢互相配合，摆臂、协调、轻松的跑。　　4、下列说法正确的是（ ）　　A、 要求4—5岁的幼儿能用均匀的步伐有节奏的行走。　　B、 要求3—4岁的幼儿两脚单脚跳着走　　C、 要求4—5岁的幼儿两脚能换着轻轻地跳着走　　D、 要求3—4岁的幼儿能从30CM的高处跳下来。　　5、对幼儿来说，运动技能的形成需要经过一定的阶段，经过反复的练习才能掌握。这几个阶段依次是（ ）　　A、定向、整合、模仿、熟练　　B、定向、模仿、整合、熟练　　C、模仿、定向、整合、熟练　　D、整合、定向、模信、熟练　　6、动觉体验增多，依靠动觉对动作进行控制的能力有所增强，这是在运动技能形成的哪个阶段（ ）　　A、定向　　B、模仿　　C、整合　　D、熟练　　7、（ ）是运动技能形成的高级阶段　　A、定向　　B、模仿　　C、整合　　D、熟练　　8、通过（ ）幼儿可以获得初步的动觉经验　　A、定向　　B、模仿　　C、整合　　D、熟练　　9、下列哪种教学方式在幼儿运动技能形成过程中不适合采用（ ）　　A、示范与讲解　　B、练习　　C、及时反馈与强化　　D、机械重复　　10. 根据动作对环境的依赖程度的不同而划分的运动技能是哪两种？　　A、闭合性运动技能与开放性运动技能　　B、连续型运动技能与间断型运动技能。　　C、闭合性运动技能与开放性运动技能　　D、徒手性运动技能与器械性运动技能　　11. 把个别动作结合成连贯的过程，使个别动作一体化。这是幼儿形成运动技能过程中的哪个阶段？　　A、定向阶段　　B、模仿阶段　　C、整合阶段　　D、熟练阶段 2011幼儿教育心理学习题及答案：第七章 教师资格考试网 更新：2011-10-6 编辑：普罗旺斯 ?　　一、填空题　　1.皮亚杰把儿童认知的发展分为_________、前运算阶段、具体运算阶段和_________四个阶段。　　2.在感知运动阶段，婴儿以_________和活动来适应环境。　　3.智力是由感知观察力、_________记忆力、_________、思维力等基本要素构成的综合的、稳定的心理特征。　　4.智育的目标是发展幼儿的智力，培养正确运用_________和运用_________的基本能力，增进对_________的认识，培养兴趣和求知欲，培养初步的_________。　　5.人们常以“授之以鱼”与“授之以渔”的比喻来说明智育有助于幼儿_________的形成