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组合分析初步;§10.1 加法法则和乘法法则;;例1 由数字1、2、3、4、5构成3位数.
(1)如果3位数的各位数字都不相同,那么有多少种方法?
(2)如果这些3位数必须是偶数,则有多少种方法?
(3)这些3位数中可以被5整除的有多少个?
(4)这些3位数中比300大的有多少个?
解: (1) N=5 ? 4? 3= 60
(2) N=2 ? 5? 5= 50
(3) N=1 ? 5? 5= 25
(4) N=3 ? 5? 5= 75;例设A, B, C 是3个城市,从A 到 B 有3条道路,从B 到
C 有2条道路,从A 直接到 C 有2条道路,问:
(1)从 A 到 C 有多少种不同的方式?
(2) 从A到C最后又回到A有多少种不同的方式?其中经过
B的有多少种 ?
解: (1) N= 3? 2+2=8
(2)甲-乙-丙-乙-甲 3? 2 ? 2 ?3 =36
;§10.2 排列与组合;*;例 在5天内安排3门课程的考试
(1)若每天只允许考1门,有多少种方法?
(2)若不限制每天考试的门数,有多少种方法?
解: (1) 从5天中有序选取3天,不允许重复,其选法数是 N= = 5 ? 4 ?3 =60
(2)每门考试都有5种独立的选法.由乘法法则总选法数为:
N= 5? 5? 5=125;例 排列26个字母,使得在a和b之间正好有7个字母,问有多少种排法?
解:以a排头、b排尾、中间恰含7个字母的排列有P(24,7)种.同理以b排头、a排尾、中间恰含7个字母的排列也有P(24,7)种.剩余18个字母为全排列.
N=2 ? ?18!=36 ?24!;定理10.2 一个n元素S的环形r排列数是
= n!/(r ?(n-r)!)
当n=r时,S的环排列数是(n-1)!; (1):10个男孩与5个女孩站成一排,如果没有两个女孩相邻,问有多少种方法?
(2):10个男孩与5个女孩站成一个圆圈,如果没有两个女孩相邻,问有多少种方法?
解(1):男孩子为全排列,剩余11个空可以插5个女生,即11个空位有序地选5个,则
(2):男孩围成一圈的方法为 ,剩余10个空插5个女生,为 ,则;*;*; 例(1):有10种画册,每种数量不限,现在要取3本送给3位朋友,问有多少种方法?
解:此题为求多重集 的3排列数问题,根据定义得,N=103=1000
例(2):有2面红旗、3面黄旗一次悬挂在一根旗杆上,问可以组成多少种不同的标志?
解:此题为求多重集 的全排列数问题,根据定义得:;多重集的组合(无序,可重复);性质:设n, r为正整数,则
(1)当rn时, N=0
(2)当r=n时, N=1
(3)当r ? ni 时,
(4)当r=1时, N=k
推论:若r ? ni ,则每个元素至少取一个的r组合数为
证明:若每个元素至少取一个,则去掉k个元素,还需选取r-k个元素,即求多重集的r-k组合问题。则
; 例:一个学生要在相继的5天内安排15个小时的学习时间,问有多少种方法?如果要求每天至少学习1小时,又有多少种方法?
解:将这相继的5天记为a1、a2、a3、a4、a5,则第一种安排相当于求多重集
的15集合问题,则根据定义得:
当每天至少选择1小时时,即每天24小时中至少选择一小时,则根据推论得:; 例:求x1+x2+…+xk=m的正整数解的个数?
解:将xi(i=1,2,…,k)可以理解为若干个1的和,则2为两个1的和,3为3个1的和,因xi为正整数,因此xi至少为1个1的和,则问题转化为求多重集 ,且每个元素至少去一个的m组合问题。根据推论得:
;小结与学习要求:
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