秋水课件(4月16日公开课毛伟).pptVIP

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于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰: 秋水时至,百川灌河。 泾流之大,两涘渚崖之间,不辨牛马。 于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰: “野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。 且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信; 今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。” * 秋 水 《庄子》 江苏省沭阳高级中学 毛伟 学习目标: 1.能借助工具书,结合文意翻译文中的重点词句。 2.总结庄子寓言的基本特点。 3.初步感知庄子的辩证思想。 名周, 战国时期宋国蒙人,大约与孟子同时而稍后,他继承并发展了老子的思想,为道家学派的重要代表人物,世称“老庄”。 庄 子 庄子思想比较复杂,主张“天道无为”的思想,持有相对主义的认识论。 sì jīng zhǔ 读准下列生字的读音。 涘 渚 泾 殆 读译文章,提出疑难字句,分小组讨论解决。 有疑而问: 可以肯定,北海若在河伯的正前面。那么,河伯何以要“掉转头来”向北海若说话呢? 有疑而问: 从文意看,你觉得下面两幅画面,哪幅更合适呢? 于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰: 你来判断: “旋”应该作“改变”讲,“面目”应该作‘态度’讲。“旋”字本意虽为“旋转”,而成语“旋乾转坤”的“旋”就可以解作“改变”。古时没有“态度”二字,常用颜色、颜面或面目,所以“旋其面目”理解成“改变态度”义,即河伯改变了自己先前“欣然自喜”的态度而自感惭愧。 你来判断: “旋其面目”即转动面孔义,不是掉转头来朝着相反方向且身体也随之转过来的这种转法,而是身体并不转过来但作摇头晃脑之状,该身体动作用来表示恍悟自得之义。 小结: 本板块名称叫“融会贯通”,意思就是我们根据已掌握的文言知识,结合具体语境、文意,依靠工具书,对疑难词句做出判断。 我们既不能只依据文意,而脱离词语的义项,也不能只拘泥义项,而能依据文意灵活变通,而要综合两者的信息,融会贯通,辨析判断。 检查: 请说出书中标出的重点词句的意思。 再读课文,思考文章涵义。 于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。 顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。 寓言: 文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。 秋 水 《庄子》 于是焉 黄河宽阔,不辩牛马 河伯自大,欣然自喜 于是焉 北海壮阔,不见水端 望洋兴叹 以美尽在己:狂妄自大 对比 课堂小结 本文以河神见海神为喻,说明个人的见识有限,经过比较,就会显示出自己的不足,如果骄傲自满,就难免贻笑大方。 你从这则寓言故事中得到什么启示? 人贵有自知之明 谦受益,满招损 自大由于无知 知耻近于勇 有比较才有鉴别 思考: 我们以前学过很多寓言故事,你从《秋水》看觉得庄子的寓言故事有何特点?

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