科学的教学模式助你上好复习课.pptVIP

科学的教学模式助你上好复习课 一 “整——分——合——补——测 ” 五环节模式 “整”——在备课时将一节课的内容合理的划分为几个部分，找到切入点，引入教学过程。 “分”——逐个分别学习这几个过程。 “合”——小结，使几个问题形成体系，构成一个整体。 “补”——给学生一段自由时间，找到知识的缺漏，教师进行查缺补漏。 “测”——进行本节课的检测，检查学习效果。 二 实验归纳教学模式 这种教学模式的思维程序是：提出问题——猜想与假设——设计实验——进行试验——分析论证——得出结论 三 学案导学、自主合作教学模式 所谓“学案导学”是指以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。 学案导学 自主合作教学模式的一般过程 一 教师出示学案，提出学习要求 二 学生自学教材 三 讨论交流 四 精将释疑 五 练习巩固 谢谢 * * *