科学研究与论文写作.pptVIP

科技论文 1 选题 2 步骤 3 方法 4 写作 选题包括： 确定研究方向 选择研究课题 1.1 选题的重要性： 1.1.1 选题对于整个科研过程具有战略意义 科研选题的战略意义，就在于它不仅决定着科研工作的主攻方向和目标，而且在一定程度上规定了科学研究应采取的方法和途径。 1.1.2 选题是科研成败和成果大小的决 定性环节 这一步的意义就在于它要确定整个研究的对象、内容和目的，以及主要解决什么问题，怎样解决问题等事项。这一步关系到整个研究过程和结果，甚至关系到科研工作的成败。 1.1.3 选题是促进科学人才成长的重要因素 科研选题确定后，研究者才能知道自己缺乏哪些知识和能力，才能有目标、有计划、有目的、有步骤地进行科研活动，才能根据科研选题的需要重新学习和重新积累资料，来调整和完善自己的知识-智力结构，从而才能出成果、出人才。 1.2 选题原则 1.2.1 必要性 在选题时，首先要以满足国家和地区的经济、社会、科学发展中迫切需要解决的理论问题和现实问题的需要为原则。这一原则既体现了科学研究的目的性，又体现了科研课题的社会作用和科学价值。 1.2.1 必要性 什么样的课题具有学术价值？ 利用已有的理论解决了某一理论或实际问题，进行了一定的理论分析研究，得出了新的结果； 利用其他学科领域的方法，解决了本学科的问题，具有理论或实际意义。 1.2.1 必要性 要善于选择那些将要成为热门的冷门，当它们事实上成为热门的时候，我们已经就已经有了明显的优势。 1.2.2 创造性 选题的创造性是指前人没有研究过的，而今人也没有开始研究的课题。创造性原则是指在选择课题时，要以课题本身是否具有先进性和新颖性为原则。 1.2.2 创造性 创造性的来源之一：怀疑 怀疑是打开灵感宝库的钥匙，不怀疑不能见真理。在做学问上最好的解决方法就是坚持经常的怀疑，怀疑把我们引向研究，研究使我们认识真理。 1.2.2 创造性 我国宋代著名学者朱熹曾指出：“读书有疑，所有见，自不容不立论。其不立论者，只是读书不到疑处耳！” ——《朱子语类·论读书》 1.2.2 创造性 创造性的来源之二： 把已知的东西当作未知的东西去看待，把未知的东西当作已知的东西去认识，也是培养创造能力的有效方法。 1.2.2 创造性 创造性的来源之三： 特别是在一项独创的新成果的基础上继续研究，更可以保证研究课题的独创性和新颖性。 1.2.3 科学性 科学性原则是指选题要有科学的事实根据和科学的理论根据。科学性原则体现了科学研究必须事实求是的基本精神。 1.2.4 可行性 选题的可行性原则是指在选择课题时，还要根据自己实际具备的和经过努力可以具备的条件来选择课题。可行性原则体现了选题的条件性。 可行性分解： 有兴趣、有热情 有长处、有优势 有能力、有把握 有资源、有保证 有帮助、有支持 1.3 选题的可能来源 上级下达课题 从实际工作中发现（工作实践体会） 从学科交叉中发现 维纳说：“在科学发展上可以得到最大收获的领域，是各种已经建立起来的部门之间被忽视的无人区。” 1.3 选题的可能来源 从阅读专业期刊中的已有理论、观点和结论中发现 从“在一定条件下”、“在相当程度上”、“在某种范围内”、“存在着这样那样的联系”、“多种多样的形式”这类词语中寻找研究课题。 1.3 选题的可能来源 从学术争论中发现 从《课题指南》中发现（自由申报） 1999-2006年国家社科基金项目课题指南 1999-2006年国家社科基金资助项目 2006年国家社科基金课题指南及立项 2007年国家社科基金课题指南与实例 2007年天津市社科基金立项 1.3 选题的可能来源 从研究、会议、交谈和学习中发现 从导师的课题和建议中发现（导师指定） 任何有价值的研究课题，必须在以下一个方面或几个方面有所贡献： 《知识生产价值评价表》 1.4 正确处理几个关系 1.4.1 热门与冷门 热门课题好处是材料比较多，但研究的人多了，你必须比别人高出一块才有价值；冷门课题即许多人不大注