积极适应社会的发展和进步第十四课时.pptVIP

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(3)从李家斌同学反映的事例中,你感悟到的幸福是什么? 幸福就是我为人人,人人为我; 幸福就是关爱社会,互帮互助; 幸福就是在帮助别人,奉献社会中提升自身的价值; 幸福就是感受社会主义大家庭的温暖。 第五步:导学测评——不练不讲 活动四:初中毕业班综合训练p62第8题 (1)在你心目中,最美的女教师张丽莉“美”在何处? ①对学生的爱; ②在关键时刻,为了学生的生命和安全挺身而出; ③乐观坚强。 (2)在网络上,数以万计的网友纷纷留言,你准备留言吗?请简要写出你的留言。 大爱无疆,你是我们心中的最美。 (3)张丽莉老师的事迹和病情牵动众多国人的心,引发了一场“爱的接力”……你准备如何参与进来呢?请说说你的想法和行动。 ①可以给张丽莉老师发帖,写信,给予她更多精神慰藉; ②努力学习,全面提高素质,做好自己的本职工作; ③帮助身边有困难的同学或其他需要帮助的人们。 一、单项选择题 2014年中考总复习单元评价卷·思想品德(七) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C A? D? B A D? B? C? B? D? C? A? 第六步:学后反思——整理收获 收获一: ? ? 收获二: ? ? 收获三: ? 作业布置 活动一:2014年中考总复习单元评价卷·思想品德(七)第15题 活动二:2014年中考总复习单元评价卷·思想品德(七)第16题 活动三:2014年中考总复习单元评价卷·思想品德(七)第17题 活动四:初中毕业班综合训练p63第9题 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 课件制作:古泉中学 章新叶 第七单元 积极适应社会的发展和进步 第十四课时 32、理解:正确认识从众心理和好奇心,发 展独立思考和自我控制能力,杜绝不良嗜好, 养成良好行为习惯 运用:联系“追星”现象和“小团体”现象, 分析在生活中如何正确把握从众心理 33、理解:能够正确对待学习压力,克服考 试焦虑,培养正确的学习观念,做好升学和 职业选择的心理准备。 34、运用:根据一个感兴趣的社会热点话题 或现象,发表个人的意见和看法 第一步:学习目标——明确方向 考点三十二、战胜不良诱惑(见七年级上册第八课) 32、理解:正确认识从众心理和好奇心,发展独立思考和自我控制能力,杜绝不良嗜好,养成良好行为习惯 运用:联系“追星”现象和“小团体”现象,分析在生活中如何正确把握从众心理 第二步:预习导学——不看不讲 1、如何正确认识从众心理和好奇心?谈谈你的看法。 ①受社会全体的无形压力,与多数人保持一致的行为 ②我们身边的很多诱惑吸引着我们 ③青少年染上不良嗜好,走上违法犯罪的道路,与从众和好奇心有关 ④提高、发展独立思考和自控能力,利于明辨是非、抵制诱惑,杜绝不良嗜好 (随波逐流人云亦云) (好奇好动好学好模仿) (近朱者赤近墨者黑) (培养良好行为习惯) 2、如何正确看待“社会流行”?说说你的观点。 ①是复杂的社会文化现象,是一定时期经济、文化、心理的反映 ②有商业运作的背景和从众心理的推动 ③传递着拜金主义,包含消极、颓废的内容 ④只流行一时,时过境迁,被新的流行所取代 ⑤我们要独立思考,了解它的意义、价值,避免盲目效仿追随 (正确看待追星) (社会流行的根源) (社会流行的弊端) (社会流行的变迁) (认真分析不能盲从) 3、如何发展独立思考和自我控制能力,杜绝不良嗜好?请你来说说。 ①人们的追求多层次,有高尚的、中庸的、低俗的、邪恶的 ②有时处于似是而非、界限模糊的情况 ③面对突发事件和众人追逐,保持头脑冷静,学会理性分析 ④学会以法律、道德、规章制度为标尺加以判别 ⑤思考不同价值选择导致不同后果,杜绝不良嗜好 (追求有不同层次) (学会分清是非) (保持头脑清醒) (把握良知标尺) (不

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