第一章 超意识ESP训练 第六课.pdf

西瓦的故事 从一系列巧合中诞生超意识 训练系统 第六课 在过去的四节课中讲到了:  深层冥想，达到放松层次 (第一课)  如何在α 状态获得灵感 (第二课)  使用【精神荧幕】实现目标 (第三课)  身体快速康复 (第四课) 这一课，我们看看西瓦是如何对人类心智产生兴趣并研发出知名的超意识ESP 系统的。 西瓦的故事是非常有趣的，它将会给你一个明确的概念和方法，他是如何把系统应用在生活 中的。比如，它帮助你睡个好觉，早晨起床不需要闹钟。 这个故事还将提到一系列巧合，巧合将引导他最终的结果，帮助数百万人发现自己的心智潜 能。. 起初 西瓦出生于 1914 年8 月 11 日，德克萨斯州，他四岁那年，父亲去世，他的母亲改嫁后， 他的姐姐，弟弟，和他的祖母。两年后，他为了家庭，卖报纸，并打零工。 他没有上过学 西瓦那时候非常穷，一天，他进入一家理发店，他找到资料去读，当他发现一个收音机维修 的函授课程时，它向理发店老板说要借读这个课程，但是理发店老板说只允许以租的形式， 在店里打工，每个星期支付 1 美金，直到通过考试。 就这样，他在理发店获得了一个维修收音机的文凭，15 岁，他开始修理收音机。 随着岁月的流逝，他发展成为该地区最大维修规模的维 修中心。他用这些资金帮助兄妹的学业，还有结婚，还 有最后的50 万美金用于研究，最后研究出心智开发系 统. 随后，有一名心理医生，他的工作是对二战期间的通讯 部队男性同志心理对话。西瓦成了这名医生的治疗对象， “你弄湿你的床?” 军队的心理医生问道.西瓦面对莫名其妙的问题，目瞪口呆. “你喜欢女人 吗?西瓦现在是三个孩子的父亲, 总有一天要成为十个孩子父亲.” 不管他问了些什么，可以肯定的是, 这个医生知道更多有关人的心理，要不然，为什么问此 奇怪的问题? 正是这种复杂的时刻，开始了西瓦之旅，他的科学研究成为最有创造力的实验。佛洛依德、 荣格、的作品成为了他早期的老师。 “奇怪”的问题上有更深层的意义,利用催眠改善一个人的学习能力--事实上，是用来提高他 的智商，在那些日子里，西瓦不确定自己智商很高。 他学习先进的电子技术成为一名教师，每有多久就被解雇了，他拿着仅有的积蓄重新开始做 收音机维修业务。在此同时，兼职教学，并且，他和其他三名教师，在德克萨斯专科学校组 建了学校电子实验室。 五年后，他停止了教学工作，因为，他收音机维修业务开始繁荣起来，再次成为这个地区最 大的维修店，他的工作每天晚上9 点结束，晚上吃饭，然后哄孩子睡觉，房间很安静，然 后开始3 小时的研究工作，他开始研究催眠，并让自己进入催眠状态 他学习有关催眠的知识, 再加上他知道有关电子产品的构造, 他参考一些孩子们玩的智力 卡片，西瓦提出了第一个问题-- 学习力、智商、可以通过心智训练加强吗？ 通过心智训练增强学习力 西瓦已经知道心智力量可以产生电流 – 从他的工作他知道，电子电路中有一种理想的状 态，阻力最小，能最大化的使用电能.在本世纪初，揭示α 脑电波的节奏，在努力寻找有关 的实验报告， 然后他问自己  我们能否降低大脑的“阻抗”  如果这样，我们的大脑会更有效率的工作，该如何做呢? 西瓦开始对他的孩子使用催眠，他发现很多事情似乎很矛盾.他发现大脑在不活跃的时候越 是有活力. 在较低频率的脑波下获得的信息就越多.关键问题是要将脑波保持在这一状态在 实践活动中出现多次的白日梦或者睡眠的状态. 西瓦发现了催眠时的人体感应电流，这不单单是通过逻辑判断就可以得出的结果同时，洞 察力和理解了是最主要的. 西瓦发现了关于心智训练的问题 西瓦很快的丢弃催眠，让大脑在还保持正常的状态下，开始研究心智训练实验。 他通过实 验证实，心智训练能让记忆力和智商提高. 西瓦在实验中，让人们利用心灵可视化训练进行放松，达到降低脑波，在一个最佳的层次下 思考与学习，然后与清醒时做对比。